广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级地理上册《第二章第二节南亚（2）》教案粤教版课题课题名称：七年级下册第二单元（章）第二节课时安排2课时（第2课时）课型新授课教学目标1、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市；2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响；3、了解南亚的主要农作物的种类、分布与自然条件的关系；4、了解南亚的宗教与社会，人口与经济的特点。教学重点难点教学重点：1、掌握三大地形区和两大河流的特点；2、理解热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响。教学难点：1、理解热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的2、理解位置、地形、河流气候与农业等要素之间的关系。教学过程设计【教学过程】（复习式引入）请同学们回忆一下上节课学过的知识，南亚大体处在什么纬度？根据它的纬度判断，南亚大体应该属于何种气候类型？这种气候在我们已经学过的哪个区域最为广泛？（东南亚），实际上，由于北部世界上最高大的喜马拉雅山的影响，南亚形成典型的热带季风气候。引导学生按步骤一步步回答：南亚为什么大部分位于热带？南亚应位于热带和亚热带，但是由于喜马拉雅山的作用，使南亚形成大部分热带气候的特点（展示南亚的地形图，讲解突出喜马拉雅山的作用）引导学生用语言描述热带的特点---全年高温，那么热带的温度曲线形状如何？（给出几个不同的温度曲线图）引导学生辨别哪个是热带：分析全年气温的变化，从最高温、最低温、平均气温等方面说明；气候包括的主要因素有气温和降水，南亚降水情况如何呢？（出示南亚降水分布图）分析南亚各地降水量差异及形成的原因。由于喜马拉雅山脉对印度洋来的湿润气温的阻挡和抬升，形成丰富的降水，有世界“雨极”之称的乞拉朋齐，由于西南季风在前进过程受地形影响形成丰富的地形雨，年降水量可达11000多mm。而南亚的西北部，因非洲陆地形状的影响，西南季风不易到达，降水稀少，加上历史开发早，人类对原始森林破坏严重，形成干旱少雨的沙漠。（展示南亚气候类型图）南亚有哪些气候类型？最典型的是什么？根据西南热带季风成因图及孟买降水柱状图，分析归纳热带季风气候的特点：全年高温，年降水量有明显的季节变化，可分旱、雨两季；景观图片：南亚旱季和雨季时景观（展示南亚热带季风气候成因图）对当地农业生产影响最大的是那个季风？（分组讨论）南亚季风气候对人类生产生活有哪些影响？人类应该采取的什么措施？（学生回答，教师归纳）作业布置1、完成课本的读图思考1—3题。2、完成课本的活动1—2题。教学反思本节课是区域地理的第二节，是世界区域地理中首先学习的第一个区域，教材的安排体现了突出的区域特征有了一定的地理知识和技能，从而有助于学生学会区域地理特征的方法，提高分析问题与解决问题的能力，为以后各章节的学习打下基础。教案的设计紧紧抓住这一环节。课堂教学以学生活动为主，重视学生的参与，既复习旧知又引入新内容。对其中比较容易出错和难以理解的问题，教师给与相应的指导。最后引导学生进行必要的总结，培养学生学习区域地理的方法。同时，教学设计将很多知识落实在地图上解决，着重培养学生的读图、用图、填图能力。
