春七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第4课时）Section B（2a-2c）学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语学案VIP免费

Unit11Howwasyourschooltrip第四课时SectionB(2a～2c)【学习目标】1．能够运用所学的语言描述自己的某一次旅游。2．学会用日记记录自己的有意义的旅游。3．复习掌握本单元的单词、词组和句型。【学习重点】用一般过去时描述过去发生的事情。【学习难点】掌握日记的写法。【学习提示】1．Playgames.2．Leadinanewtopicbyaskingandansweringsomequestions.Task1【学习提示】Reviewthewords，phrasesandsentencesonP65.StudentsmarkthenewwordsandChinesemeaningsinthetextandfinish2b，2c.情景导入生成问题1．(T)Question：Howwasyourlastweekend?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Howwastheweather?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)exciting，lovely，expensive，cheap，slow，fast，robot，guide，gift，allinall，everything，interested，beinterestedin，hear，dark2．Icanwrite.(我会写)贵的expensive令人兴奋的exciting听到hear礼物gift导游guide总的来说all__in__all对……感兴趣be__interested__in根本不not…at____all进行学校郊游go__on__a__school__trip教某人去做某事teach__sb.to__do沿途along__the__way为某人买某物buy__sth.for__sb.3．Icansummarize.(我会总结)一般过去时的基本结构：肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was/were＋其他”。【举例】Iplayedtennislastweekend.我上周末打网球了。一般过去时的否定句句式为“主语＋didn't＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn't/weren't＋其他”。【学法指导】anything是不定代词，意为“任何事情；任何东西”，常用于否定句及疑问句中，与something同义，但something常用于肯定句中。二者的区别和some与any的区别相同。注意：当表示盛情邀请、请求、建议、征求别人意见时，疑问句中用something而不用anything。Task2【学习提示】Fastreading.(1)Studentsreadthepassagequickly，knowthemainideawell，andfinishthetasksin2b.(2)Studentstrytotranslatethemoredifficultsentencesinthetext.【学法指导】exciting为形容词，意为“令人兴奋/激动的”。它常用、来形容“某事令人兴奋/激动”，其主语是物而不是人。在英语中，以－ing结尾的形容词表示“令人……的”，用来形容物，而以ed结尾的形容词则表示“某人……”用来形容人Task31．Studentsread2btogether.2．Finish2candchecktheanswers.【备注】见所赠光盘Task2Let'sread2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快速阅读)(1)快速阅读2b，完成2b中的两个问题。(2)请尝试翻译以下课文中的句子。(特别注意斜体部分的意思)见所赠光盘2．Intensivereading.(精读)(1)细读文章，根据文章意思填写适当内容。OnJune15，HelenandJimwentonthe__sameschooltrip.Theyvisitedthesciencemuseumbytrain．Helenthoughtitwasreallyinteresting,__butJimthoughtitwasboring．Helenlearnedalotaboutrobots．Shedidn'tknowrobotscouldplay__chess．Jimwasn'tinterestedinthat.Helentookalotofphotosandboughtsomelovelygifts．Shethoughtitwasanexcitingday.ButitwasdifficultforJimtotakephotos.Thereweretoomanypeopleandhecouldn'tsee__or__heartheguide.Hethoughtthegiftsweretooexpensive．Hedidn'tlikethetripatall.(2)根据课本上日记的内容，用形容词描述Helen和Jim的感受。见所赠光盘3．Icanretell.(我会复述)你能写下文章的关键动词，找出描述事物的形容词并根据它们进行复述吗？大胆挑战下自我吧！请在黑板上板书这些要点。Task3Finish2c.交流展示生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups.Task2：First，thestudentsdiscussthemainideaofthearticle，findoutthekeysentencesineveryparagraph.Andmarktheminthepassage.Next，fi...