8《人生寓言》导学案（教师用）【导学目标】1．理解寓言的含义。2．正确地把握人生态度，对待人生际遇。3．感受优美的语言，学习精美的表达。【导学重点、难点】1．重点：理解寓言含义。2．难点：学习精美的表达。【课时】：两课时【预习导引】1．查找资料，了解寓言这种文体。——寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。2．掌握字词，扫除阅读障碍。注音：嬉xì戏禀bǐng告厄è运多音字：落难nàn困难nán解词：风韵——优美的姿态神情闲适——清闲安逸得失之患——生怕失去个人利益的忧虑心情。泯灭——丧失慧心——聪慧之心心旷神怡——心情开阔舒畅，精神愉快。旷：开阔，开朗；怡：快乐，愉快。3．认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文，思考问题：①思考这两篇短文的寓意各是什么——《白兔和月亮》的寓意：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》的寓意：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。②有无得失之患的关键是什么？——关键看有无能力保卫财富，不怕偷去抢去，就没有得失之患。③该怎样培养坚韧的意志？——必须自觉寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。4．在文中圈画出你感到难以理解的句子，认真品读，准备课上与老师同学交流。【导学过程】第一课时一、导入人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。二、研读课文1．检查预习12．整体感知①感知内容a这则寓言讲了一个什么故事?b白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?c白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?——理解占有欲在作祟。d这则寓言给了我们一个什么启示?——永远巨大的利益会勾起无穷的得失之患。②感知语言这则寓言的语言很精美，教师要引导学生仔细品味、赏析。——“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”（除让学生分析上述词语的妙用之外，还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析，并让学生试着仿写。）3．问题探究①找出故事情节中的两次转折。——（略）②白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?——白兔慧心未泯。③这则寓言提到了人类有什么含义?——对人类的讽刺④拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?4．拓展延伸：阅读下面这篇文章，按要求回答问题。猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。①猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（C）A它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。B两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。C它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。D它不愿总在一个城市等待。②这则寓言的寓意是什么？——讽刺了办事情不能坚持到底、三心二意、半途而废的人。③这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？——拟人突出了猎狗做事没有耐心、三心二意的性格。三、作业①字词作业②完成“研讨与...
