7.4俄罗斯一、教学目标知识目标1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。2.俄罗斯的地形、河流、气候。3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。能力目标1.运用地图,巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点。2.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。3.认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律,将这种能力运用到以后的学习中。德育目标俄罗斯有发达的航天航空工业,这一切是建立在先进技术基础上的。由此联系到我国,我们国家要想在世界上具有巩固的地位,必须要发展科技,从而激发学生学习科学的热情。二、教学重点1.俄罗斯地理位置特点。2.俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。3.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。三、教学难点1.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。2.分析俄罗斯的气候特征。3.俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因。四、教学方法读图分析法、讨论法、对比法。五、教具准备课件六、课时安排三课时第一课时一、教学过程(一)导入新课介绍俄罗斯的前身原苏联一些简要情况及从1991年苏联这一世界上最大的社会主义国家被颠覆,来引入俄罗斯自然状况的学习。板书:俄罗斯(二)讲授新课课件:投影世界政区图,并让学生找出俄罗斯的位置。教师:先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。学生回答:50°N~70°N。教师:前面我们学气候的时候知道,影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等,我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响?学生回答:俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候,没有热带气候。所以总的来说,气候比较寒冷。教师:谁能说出俄罗斯的海陆位置。学生回答:北临北冰洋,西临大西洋,东临太平洋,南临黑海、里海。陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望。教师:读图,找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉。(学生活动)教师:大家还记得这是哪一条重要的地理界线吗?学生回答:亚欧分界线。教师:所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家。教师:再读图,看俄罗斯所跨的经度。学生回答:20°E~180°E。教师:俄罗斯从东到西大约跨160°经度,实地距离相差10000多千米,是世界上跨经度最广的国家。而我国东西距离相差5000多千米,是我国的2倍。从图上可以看出:俄罗斯是世界上面积最大的国家。课件:投影几大国家的面积,进一步证明俄罗斯是世界上面积最大的国家。单位:(万平方千米)国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚面积1710997960937851768板书:面积最大的国家——国土辽阔活动:1.读图7.45,找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。学生回答:略2.读图,找出俄罗斯主要陆上邻国:芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位?学生回答:略课件:点击出俄罗斯的地形、河流图。教师提问1:看分层设色地形图,指出俄罗斯地势倾向及主要地形区。学生回答:南高北低,东高西低是其地势倾向。自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。提问2:有哪些河流,其流向如何?注入哪里?学生回答:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋;伏尔加河,全长3600km,是俄罗斯最长的内流河,自北向南,注入里海。提问3:读图,看中俄边境上还有一条河流,是什么河?学生回答:阿穆尔河,为中国的黑龙江,向东注入太平洋。课件:投影完成下表俄罗斯地形、河流:教师:同学们,以上我们介绍了俄罗斯的位置、范围、地形、河流等自然概况。下面我们结合以前学过的有关气候的知识,来分析俄境内主要有哪些气候类型,为什么会有这么大的差异?活动:读图7.461.看等温线分布图,分析俄气温变化有什么规律?同学分组讨论回答:从南向北,气温降低,同一纬度地区,大陆西部气温高,东部气温低。2.看降水分布情况,你又能总结出俄罗斯的降水有什么规律?学生回答:南多北...