18《在长江源头各拉丹冬》第2课时学案【学习目标】1.学习作者对景物细致入微地观察，并抓住景物特点的写法。2.揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。3.感悟作者丰富而细腻的情感，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。【重点难点】揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。【自主学习】一、新知预习1．找出文中体现作者情感的语句，并分析其中表达的情感。2．探究归纳本文在艺术方面的特点。二、课堂探究探究1：找出文中体现作者情感的句子并分析情感。探究2：归纳本文的艺术特点【拓展延伸】讨论：利用课外时间阅读马丽华的《走过西藏》，欣赏一下雪域高原的壮美景色以及马丽华追求的那种“苦难美”，把读完的感受写出来。____________________________________________________________________________________________________【学后反思】____________________________________________________________________________________________________【达标练习】1.给加点字注音或根据拼音写汉字：摄制（）棱角（）帐peng（）冻疮（）qián诚（）眩晕（）腈纶（）quán（）卧静mù（）dūn实（）2.根据意思写词语。（1）仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。（）（2）形容呼吸急促，大声喘气。（）（3）精心细致地雕刻。（）（4）随随便便，不放在心上。（）3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A.高雅淡然平静B.高贵淡泊平静C.高贵淡然平和D.高雅淡泊平和4.下列句子没有语病的一项是（）A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B.能否贯彻落实科学发展观，是贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。5.仿句练习学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）示例:茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案【达标练习】1.shèléng篷chuāng虔xuànjīng蜷穆敦2.端详气喘吁吁精雕细刻漫不经心3.D4.D（A项主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”。B项犯了“两面对一面”的错误。可在“构建”前加“能否”。C项成分残缺。可在句末添加“的服务”）5.露珠——冷热空气亲吻后的结晶。
