《第一节中国的地势与地形（第一课时）》教学目标：1、读图分析我国地势的特征并理解其对气候、河流流向、农业生产的影响，掌握判断地势特点的方法；2、学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法；3、正确、客观地认识、评价我国地势特征教学重点:地势特征及主要地形。教学难点:提高运用地势地形知识分析问题的能力。教学准备:学案。教学过程：一、温故知新1．下列民族与其民族节日的组合正确的是（）A．藏族－开斋节B．蒙古族－那达慕大会C．傣族－火把节D．满族－泼水节2．下列民族，建立了省级行政自治区域的是（）A．回族、布依族B．满族、蒙古族C．汉族、瑶族D．回族、壮族二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。1．我国地势特征是什么？：地势______高_______低，呈__________级阶梯状分布。2．阶梯界线：第一、二级阶梯：__________山、__________山、__________山第二、三级阶梯：_________山、_________山、_________山、_________山三、自我检测师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。阶梯名称海拔主要地形类型第一级阶梯_______米以上高原第二级阶梯_____—_____米_______、盆地第三级阶梯_______米以下平原、_______四、巩固练习1.受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差，蕴藏着丰富的__________资源。2.我国地势平均海拔在4000米以上的是第_______级阶梯；地形以盆地和高原为主的是第__________级阶梯；山东位于第__________级阶梯上。2．“一江春水向东流”，我国许多大江大河自西向东流，其中起决定作用的因素是A.季风气候显著B.地势东高西低C.地形复杂多样D.地势西高东低3.水能蕴藏量较大的地带一般为（）A.某一阶梯内部B.两级阶梯交界处C.低山丘陵区D.平原河道上4．在山区开发利用中，为了有效保护生态环境，最适合发展的是（）A.林业B.工业C.畜牧业D.渔业教学反思：
