第七章第一节东南亚|教学目标【知识与能力】1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2.了解东南亚气候的特点以及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。3.了解东南亚地形山河相间、纵列分布的特点。4.了解东南亚丰富的旅游资源。【过程与方法】1.通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置、气候、地形特点，提到学生的读图能力和分析图的能力。2.合作探究，进一步培养学生分析和综合问题的能力。【情感态度和价值观】1.通过学生分析东南亚气候和地形对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。2.培养学生学习地理的浓厚兴趣。教学重点1.东南亚的范围和世界交通“十字路口”的位置2.中南半岛山河相间，纵列分布的地形。教学难点1.东南亚气候类型的分布及其对农业生产的影响。2.中南半岛山河相间的地形对人类活动的影响。设计意图本节课的教学设计主要是和学生一起阅读地图和资料，引导学生通过阅读思考，合作探究得出结论，而不是教师给出结论，提高学生自主学习的能力，掌握区域地理的学习方法，进一步明确地理事物间的关系是相互联系，相互影响的。教学方法教师引导学生从地图中读出所需信息，对问题进行分析认识。运用自学法、讨论法、借助日常的生活经验进行教学。教学过程【导入新课】：同学们，再过一天，一年一度的文化盛会“中国••••洛阳文化艺术节”就正式开幕了“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，届时，会有许许多多中外宾客来到洛阳旅游、观光，欣赏美丽的牡丹，感受古都的魅力。今天我们要学习的这一个地区，它的旅游资源也特别的丰富。我国今年来有一条非常火热的境外旅游线路“新马泰”旅游去的就是这个地方了。它是哪里呢？对，是东南亚。同学们，让我们一起走进东南亚，了解它的自然环境、独特的风土人情，欣赏它众多的名胜古迹，美丽的海滨和沙滩。【板书】第二节东南亚老师呀有一个提议，咱们在欣赏美景的同时，还要多加思考，总结出东南亚自然环境的特点，想一想它吸引我们的原因是什么。我们将分组来介绍自己的收获，好吗？我们一起来看一组东南亚风光的图片。东南亚旅游资源丰富，充满浓郁的热带气息，这里海岛众多、风光旖旎，许多国家历史悠久，有着独特的宗教文化和风土人情，旅游的收入成为这些国家财政收入的主要来源。【提问】东南亚是我国临近的地区，它大概位于我国的什么方向？跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚，它包括许多国家，同学们用红笔沿边界画下来。【板书】一、东南亚的范围和国家【活动】请第一组的同学来介绍东南亚的范围和国家。（生：东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分，一共有越南、老挝、新加坡、印度尼西亚等11个国家。）讲的非常好！【指图填图】在这些国家中，大部分是临海国，和岛国，它们分别临南海、太平洋和印度洋，只有一个是内陆国（老挝），有三个国家与我国接壤（缅甸、老挝和越南），找出“新马泰”的位置，印度尼西亚有13000个岛屿，是世界上最大的群岛国家。【活动】请第二组同学讲一讲东南亚地理位置，重点是海陆位置的特点。（生：位于亚洲和大洋洲之间，东临浩瀚的太平洋，西临印度洋，位于“十字路口”的位置，地理位置非常重要。）回答非常好！东南亚位于两大洲和两大洋“十字路口”的位置，特别是马六甲海峡，是欧洲、非洲到东南亚、东亚最短航线的必经之地，交通位置非常重要。如果中国、日本从西亚运输石油，必须经过马六甲海峡，因此它被称为“海上生命线”，足见它在世界交通的重要性。【板书】二、“十字路口”的位置【提问】东南亚的纬度位置怎么样呢？举手回答。（生：东南亚位于中国南面，大部分地区位于北纬25度到南纬10度之间，属于热带。）【板书】三、热带气候和农业生产【过渡】我们知道了东南亚的海陆位置和纬度位置，结合《亚洲气候类型分布图》，判断东南亚的气候类型和特征，思考这种气候对当地的农业带来了什么影响。第三组的同学来讲述。（生：东南亚大部分地区位于热带，主要是热带雨林气候和热带季风气候，具有全年高温，降水丰沛的特点...
