6.黄果树瀑布一、预习案1、预习目标（1）认真阅读课文，了解黄果树瀑布声音，形态的特点。（2）了解欲扬先抑的写法。（3）培养学生热爱大自然，热爱祖国美好河山的感情。2、预习要点（1）了解欲扬先抑的写法。（2）培养学生热爱大自然，热爱祖国美好河山的感情。3、达标练习1.给汉字注音聊（）弥漫（）崩裂（）干瘪（）狭窄（）陈腔滥调（）震耳欲聋（）2、解释词语的意思。魂飞魄散：雄伟：壮丽:俗不可耐：千篇一律：陈腔滥调：（3）①下面这组句子语序排列正确的一项是（）①我的眉毛和鼻尖开始潮湿；②我的内衣开始潮湿；③我的头发开始潮湿；④我的皮肤开始潮湿；⑤我的外衣潮湿；⑥我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透；⑦我全身湿透。A．①③⑤②④⑥⑦B.③①④⑤②⑦⑥C.③①⑤②④⑦⑥D.①③④⑤②⑥⑦（2）对下列文中句子分析理解正确的一项是（）A．句子：“它（黄果树瀑布）放射的声波令我的耳膜鼓了起来，我和它立即建立了一种陌生的接触。”分析：这里的“陌生的接触”是指由眼前的景色唤起的以前对黄果树瀑布的认识。B．句子：“我周身湿透，我有湿透的话要说。”分析：这两个“湿透”的涵义是不同的，前一个是指身体的湿透，后一个是指心理的湿透，前者是一种感觉，后者是黄果树瀑布带给作者生活方面的一种思索和体悟。C．句子：“但我看到黄果树瀑布的图片并不会特别地激动”分析：“不会特别地激动”的原因之一是“这风景是没有空间、质量、空气和细节的”。D．句子：“你可以把手伸向瀑布，抚摸它飘散在外的细毛。”分析：这句话使用了拟人的修辞手法。二、探究案1、要点回顾①课文结构层次：课文按游览顺序可以分为三部分。第一段（第1自然段）：指出黄果树瀑布是一部大自然的杰作。第二段（第2～8自然段）：具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。第三部分（9-10），作者交代这篇文章的确是有感而发。②黄果树瀑布声音：渐近渐响闻其声形态：雄伟壮观看其形感受：灌满活力移步换景借物抒情2、问题展示（1）作者是从哪几个方面来描写他是杰作的？答：（2）刚进入黄果树风景区，听到的声音有什么样的特点？从哪里知道的？答：（3）离瀑布较近时，那声音有什么样的特点呢？从哪里感受到的？答：（4）透过树的缝隙见到瀑布时，听到的声音又是什么样的特点呢？为什么说是巨响？答：（5）作者把哗哗的水声比作了什么？答：（6）如此巨大声响的瀑布到底是什么样的？答：（7）哪些词语写出了瀑布的壮美？答：（8）黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种更为奇特的景观——银雨洒金街。景观之奇，奇在哪里？答：（9）课文写黄果树瀑布，为什么还要写“银雨洒金街”的奇景呢？多壮美的瀑布呀！此时，你们一定会由衷地赞叹：答：（10）思考作者有哪些独特的感受？答：（11）为什么人就像漂浮在一片声浪之中？答：（12）欣赏的是同一道瀑布，作者三次感受为什么会不一样？答：3、课堂总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流（1）写出与瀑布有关的诗句。(2)（2015年湖南（香港）投资贸易洽谈周6月将在深圳举行，请你为我市（或娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）代表团起草一段推荐语，向客人介绍我市（娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）旅游资源。要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，60字左右。参考答案达标练习（1）liáomíbēngbiězhǎilànzhèn（2）魂飞魄散：形容受了极大的震惊，吓坏了。雄伟：雄壮而宏伟。壮丽：雄壮而美丽。俗不可耐：庸俗的使人受不了。千篇一律：许多文章都一个样。泛指按一个格式机械地办事。陈腔滥调：多用陈词滥调，陈旧的言词，空泛的论调。（3）C②C问题展示（1）声音、形态和感受。（2）声音轻、柔美、动听。刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。（3）声音很响。“众人的喧闹，群马的嘶鸣。”瀑布声盖过了“人喧马嘶”，声音就更大了。（4）声音巨响。那哗哗的水声，便成了千万架织布机的大合奏。（5明确...
