八年级语文上册 8《始终眷恋着祖国》教学案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教学案VIP免费

《始终眷恋着祖国》班级姓名学号【学习目标】1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。2、学生学会自我感悟，能抓住重点词句进行品悟，有自己独特的体验，在教学中说、读、悟结合。3、在整个教学中始终贯穿着良好的价值观的熏陶，让学生有深度地、创造性地理解文本。【课前预习】1、根据拼音写汉字或给加点字注音。áo（）游推jiàn（）枪bì（）juàn（）恋dàn()生qiān（）订萌()发诬()蔑募()集2、查资料了解作者3、本文是按照什么顺序写的4、用简洁的语言概括本文的内容【学习过程】1、用自己喜欢的方式阅读课文，完成下列题目（1）画出这篇课文表示时间的词语，并筛选出钱学森人生重大转折的时间。（2）课文可以分为几个部分（3）钱学森在决定回国时遇到了美国哪些阻挠？（4）本文表达的中心是什么？（5）为什么还要花那么多笔墨写他在美国的优厚待遇和辉煌成就呢？2、品味语句，体会感情（1）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切成语来形容钱学森流露眷恋情思吗？（2）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？（3）1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，说明了什么？你能揣摩他心里想的是什么吗？【当堂训练】阅读下面文段，回答问题。从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他，。然而，始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，你不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”1950年8月，钱学林买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的马·卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了1.5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。（1）第一段中横线上的两句，语序正确的一项是（）①生活上拥有丰厚的待遇②在学术上取得了辉煌的成就A．①②B．②①（2）与“他不止一次地发出‘旅客生涯作到何时’的感叹。”引号作用相同的一句是（）A．他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。B．美国空军高度赞扬钱学森为战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。C．他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。D．贴上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。（3）若将祖国比作母亲，文中第二段中钱学森在中秋节萌发的感情，可用一句唐诗来形...