22五柳先生传一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法。辄（zhé）吝情（lìn）短褐（hè）箪（dān）瓢屡（lǚ）空晏（yàn）黔（qián）汲汲（jí）俦（chóu）衔觞（shāng）欤（yú）多音字：传(zhuàn)好(hào)（二)知识积累(1)作者简介及背景：陶渊明（３６５—４２７），名潜，字元亮，东晋著名的诗人、散文家。他生活在东晋末年的黑暗社会，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞官归隐，躬耕农田，过着俭朴的归隐生活。他的作品语言朴素，自然优美，看似平淡却寓意深刻。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情的。（2）、题目解说：《五柳先生传》就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。本文是一篇人物传记，简称“传”。传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。二、教学目标：①掌握重点字词、句，翻译全文。②整体感知，理解课文大意。③了解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。重点：①掌握重点字词、句，翻译全文。②整体感知，理解课文大意。难点：了解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。课时安排：2课时课堂活动:第一课时一、基础练习1、填空。陶渊明（365—427），名，字，著名的诗人、。2、给下列字注音。嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（）汲（）俦（）觞（）二、研习课文（一）、朗读课文，整体感知课文节奏划分：先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。赞曰：/“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1）、先生不知何许人也（）（2）、亦不详其姓字（）（3）、因以为号焉。（）（）（）（4）、好读书（）（5）、不求甚解（）（6）、每有会意（）（7）、性嗜酒（）（8）、亲旧知其如此（）（9）、或置酒招之（）（10）、造饮辄尽（）（）（11）、期在必醉（）（12）、曾不吝情去留（）（）（13）、晏如也（）（14）、环堵萧然（）（）（15）、颇示己志（）（16）、既醉而退（）（17）、不蔽风日（）（18）、短褐穿结（）（19）、不戚戚于贫贱（）（20）、常著文章自娱（)（21）、箪瓢屡空（）（）（）（22）、不汲汲于富贵（）（23）、衔觞赋诗（）（）（）（24）、其言兹若人之俦乎（）（）2、一多义词（1）、因以为号（）以此自终（）（2）、亲旧知其如此（）其言兹若人之俦乎（）3、翻译句子。（1）好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食亲旧知其如此，或置酒招之造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志（三）、合作探究五柳先生得名的原因是什么？（用文中的话回答）最能体现五柳先生性格的文字是什么？五柳先生的志趣具体表现在哪些方面？第一课时参考答案基础练习（略）研习课文（二）字、词、句过关1、解释加点的词。（1）、处所（2）、详细知道（3）、就；把；作为（4）、喜好（5）、很（6）、对书中内容有所领会（7）、喜爱（8）、亲戚朋友（9）、有时（10）、到；就（11）、期望（12）、竟不；舍不得（13）、安然自若的样子（14）...
