《阿长与山海经》第二课时[学习目标]1.分析长妈妈的人物形象及描写方法。2.学习文章详略得当的方法。（一）知识链接【详写和略写】所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。【详写和略写的关系】在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没详，就无所谓略;没有略就无所谓详。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写;但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。（二）预习新知1.你觉得长妈妈是怎样的人？结合文章内容谈一下？我觉得长妈妈是一个封建思想很深的人，，从文中她让鲁迅吃福福橘，元旦早上必须做这件事证明的。我觉得长妈妈是一个勇敢而伟大的人，从文中长妈妈给我讲“长毛”的故事证明的。我觉得长妈妈是一个善良、热心的人，从文中长妈妈为我买《山海经》，而其他人不帮我买证明的。2.作者运用了什么描写方法描写长妈妈?请从文中找出来。提示：描写可以从动作、语言、心理、外貌等展现。动作：竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。满床摆出一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。外貌：黄胖而矮，身材不高大。语言：“哥儿，你牢牢记住！”明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话得等。3.文章总共写了作者与长妈妈的七件事，哪些事情是详写，哪些是略写，作者为什么要详写这一部分？七件事，一阿长名字的由来二阿长切切察察的毛病三阿长摆大字睡觉。四阿长讲不耐烦的规矩道理。五阿长讲长毛故事。六．阿长谋害我的隐鼠。七．阿长给我买《山海经》详写买《山海经》，原因，这符合欲扬先抑的写作手法。二用别人都不愿意给我买《山海经》，对比阿长能给我买，说明阿长有神力，体现了阿长的善良，热心，与其他人的态度形成鲜明对比。三。突出文章中心，详略得当。课后巩固练习《阿长与山海经》节选大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。1．下面说法中不正确的一项是（A）A．阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。B．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。D．“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。2.文中画线的句子有什么表达效果。写出了我震惊、激动的程度，表现了我当时接到书的震惊和感激之情。强化了“出乎意料”的表达效果。4.结合全文,写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。然而我有一时也对她发生过空前的敬意。4.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这样说?这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。[自我评价]书写分准确率:优良中差心得体会:
