第二节南亚课题课型新授课时1教学目标1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。学习重、难点掌握三大地形区和两大河流的主要特征教法讨论、交流、互动教具地图过程教师活动学生活动预学环节一、位置、范围、国家：读图2-9：1、南亚地理位置：南亚位于亚洲南部___________山脉中、西段与________之间，东濒_________、西滨________。2、南亚共有7个国家在图上指出，其中临海有三国：_____、_____、______；与我国相邻有四国：巴基斯坦、______、______、_______。海上有两岛国：_________和________。3、了解南亚“次大陆”的来历。二、三大地形区：读2-10图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度和平原、德干高原并比较分析：4、南亚地形自北向南可分为三大地形区：北部山地______________、中部平原________、___________;南部高原__________.南部高原地势东西比较______高______低。判断依据______________________________。5、沿东经78°线作南亚地形剖面（图2－11），自北往南依次经过地形区，A________山脉，B________平原，C________高原。6、填表对比印度河与恒河展1.教师按分组要求学生到讲台上对预学成果进行展示。学生指图描述河流名称发源地流经的国家注入的海洋印度河恒河学生在图中找出题目要求的地理要素并填写。示环节2.教师指出展示过程中学生的不足之处并请同学纠正或自己纠正。注：展示环节应尽量让学生到PPT前指图讲解，在学生展示的过程中教师尽量不做过多的解说，在讲解结束后，教师要及时点评纠正。南亚的位置、国家、地形精讲环节四个地理要素：三大地形区与两大河流训练环节1、下列关于南亚自然环境的叙述，正确的是（）A.印度河发源于巴基斯坦，流经印度B.南亚北部是帕米尔高原C.德干高原平均海拔1500米以上D.印度河和恒河平原横亘在南亚中部2、南亚的两个岛国是A．印度和巴基斯坦B．孟加拉国和印度C．马尔代夫和斯里兰卡D．尼泊尔和巴基斯坦3、巴基斯坦重要的灌溉水源是A．尼罗河B．恒河C．印度河D．湄公河4、南亚地区自北向南依次出现的地形类型是A．山地、高原、平原B．平原、高原、山地C．山地、平原、高原D．平原、山地、高原5、读“南亚地区图”（图2-2-5），回答下列问题。学生与教师共同完成应用环节（1）图中A处是________平原，它是由________河冲积而成的，主要位于________（国家）境内。（2）图中B处是________平原，位于________（国家）境内。（3）北部是________________山脉。（4）C处是________高原，从河流的流向可以判断出该高原的地势特点是________高_______低。讨论问题，各组代表发言板书设计一、南亚的位置和范围1.位置：2.范围：二、南亚的地形和河流1、三大地形区北部是喜马拉雅山中部是印度河平原、恒河平原南部是德干高原2、两大河流
