第十章数据的收集、整理与描述§10·1统计调查（1）一、学习目标经历问题了解全面调查的意义及其收集数据、整理数据、描述数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据，用表格整理数据及选择适当的统计图来描述数据。二、阅读思考1、认真阅读课本第150-153页“问题1”的内容。2、通常采用的方法收集数据，经常采用整理数据，描述数据可以用、。3、叫做全面调查。三、尝试练习1、课本P153页练习1、2题、P158习题10.1第1、2题2、下列调查中，适合用全面调查方式的是（）A、了解某班学生“50米跑”的成绩B、了解一批灯泡的使用寿命C、了解一批炮弹的杀伤半径D、了解一批袋装食品是否含有防腐剂3、为了筹备班级毕业联欢会，班长对全班50名同学喜欢吃哪几种水果作了民意调查，小明将班长的统计结果绘制成如图2的统计图，并得出以下四个结论，其中错误的是（）A、一人可以喜欢吃几种水果B、喜欢吃苹果的人数是喜欢吃梨人数的3倍C、喜欢吃葡萄的人最多D、喜欢吃香蕉的人数占全班人数的20%四、交流展示1、完成一次统计调查，一般需要经过哪些过程？2、收集数据的方法有哪些？整理数据经常用什么方法？描述数据可以用什么？3、什么叫做全面调查？常用到的统计图有哪三种？五、当堂反馈1、如图1，某中学制作了300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门技术课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生有名。2、下列调查中，适合用全面调查方法的是（）A、电视机厂要了解一批显像管的使用寿命B、要了解我市居民的环保意识C、要了解我市“芦柑”的甜度和含水量D、要了解你校数学教师的年龄状况3、图4是统计某中学七年级学生到校方式的条形图，根据图形可得出骑自行车人数为人，乘车上学人数为人，共有人。4、小亮一周内总共花了24元，其中交通费5元，购买文具花费4元，午餐10元，娱乐消费4元，请你选择适当的统计图直观地表示各项消费金额所占百分比。六、反思小结请举出一些生活中运用全面调查的例子，并与同学交流。§10·1统计调查（2）一、学习目标了解抽样调查的意义及其有关概念，体会用样本估计总体的思想方法。二、阅读思考1、认真阅读课本第153-155页“问题2”的内容。2、叫做抽样调查；称为总体；称为个体；样本；称为样本容量；叫做简单随机抽样。三、尝试练习1、课本P155页练习1、2题、P159习题10.1第3、4、5题；2、下列调查中，适合用抽样调查方法的是（）A、了解某班全体男生的身高情况B、了解全国中学生的睡眠情况C、了解建瓯一中2009年考取国家重点大学的学生人数D、对载人航天器“神舟六号”零部件的检查3、为了考察库存的40000只灯泡的使用期限，从中抽取了20只进行试验，在这个问题中，下列说法正确的是（）A、总体是40000只灯泡B、样本是抽取的20只灯泡C、个体是每一只灯泡的使用期限D、个体是40000只灯泡的使用期限四、交流展示1、什么叫做抽样调查？什么是总体？什么是个体？2、什么是样本？什么是样本容量？什么叫做简单随机抽样？五、当堂反馈1、某校要了解七年级女生的体重，以掌握她们的身体发育情况，从七年级的300名女生中抽出30名进行体重检测，在这个问题中，是总体，是个体，是总体的一个样本，样本容量是。2、建瓯市教育局为了解初中学生参加综合实践活动的情况，随机抽取了本市七、八、九年级各500名学生进行了调查，调查结果如下图所示，请你根据图中的信息回答问题。（1）在被调查的学生中，参加综合实践活动的有多少人？参加科技活动的有多少人？（2）如果本市有3万名初中学生，请你估计参加科技活动的学生约有多少名？3、课本P160习题10.1第6、7题六、反思小结请举出不宜用全面调查的例子，并说明理由。§10·1统计调查（3）一、学习目标能记住全面调查和抽样调查收集数据的方法，会知道全面调查和抽样调查的优缺点。二、阅读思考1、认真阅读课本第155-158页“问题3”的内容。2、全面调查和抽样调查是的两种方式，全面调查收集到的数据、，但一般、，而且某些调查不宜用全面调查。抽样调查具有、的特点，但抽取的样本是否具有，直接关系到对总体估计的。三、尝试练习1、下列各调查中宜采取哪些调查方式？（1）考察某一批轮胎的最大承受力；（2）调...
