教师活动学生活动复备课题第二节世界的降水课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标1、降水的形式，降水量的测量仪器、测量方法，降水形成的条件
2、理解主要的降水类型
3、阅读并分析降水量分布图，总结世界降水量的地区差异
能力目标培养学生阅读分析年降水量分布图的能力情感目标提出问题比解答问题更重要
教学中培养学生善于质疑的科学态度
重点难点教学重点：降水类型；世界降水的地区分布差异教学难点：
世界降水的地区分布差异教师活动学生活动复备启动课堂复习知识1、世界气温分布规律2、一天中最高气温
3、北半球陆地气温最高月
南半球陆地气温最高月
4、年平均气温最高的大洲
5、南半球等温线排列比较
北半球等温线排列比较
默写到听写本上指导学生检查巩固课堂导入刚才我们复习了气候的第一个要素：气温，那么，另外一个要素是：降水，直接导入新课
教师活动复备教学过程一、学生对照预习目标，预习课本74-76页二、教学过程：1、降水的形式：雨、雪、冰雹、霜、露等2、形成的两个条件：一、空气中含有足够的水汽和凝结核；二、空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度
3、降水量的测量：仪器：雨量器引导学生阅读课本材料，能正确使用雨量器
单位：毫米4、降水的三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨
课件演示三种雨的形成过程和特点，帮助学生理解，列举不同降水类型常发生的地点，让学生判断相应的降水类型
学生根据生活实际，列举降水的不同形式
了解降水形成的条件知道降水的三种类型
观察分析课件，理解三种降水类型的形成、特点，主要分布地区
结合学生生活实际，列举生活中的实例，帮助学生理解
教学过程5、世界降水的分布：不平衡有的地方降水多，有的地方降水少
举例：课本材料“世界雨极”：印度东北部的乞拉朋齐
6、结合课本76页活动题，学生阅读世界年降水量分布
