山东省东营市河口区实验学校九年级化学《酸碱盐》教学设计【教学目标】知识目标:1
知道酸碱盐的概念及物质的分类
掌握常见的酸碱盐的特性及它们的性质
掌握复分解反应的条件以及金属和酸、盐溶液反应的条件
会书写常见的化学方程式
能力目标:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
情感目标:认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系,体会化学的重要性
【重点】复分解反应的条件以及金属和酸、盐溶液反应的条件
【难点】离子共存问题
【教学过程】(教师点拨)一、物质的分类(我能行)用Na、H、O、S四种元素,按要求写出组成物质的化学式
⑴金属氧化物Na2O单质氧化物物质纯净物混合物化合物有机化合物无机化合物酸碱盐⑵非金属氧化物SO2、SO3H2O⑶酸H2SO3、H2SO4H2S⑷碱NaOH⑸盐Na2SO4Na2SO3Na2SNaHSO4(过渡)酸=H++酸根离子酸在水溶液里都有共同的离子H+,因此它们有一些相似的化学性质
(学生回答)二、酸的性质(HCl、H2SO4)1、和酸碱指示剂作用2、酸+活泼金属→盐+H23、酸+金属氧化物→盐+水4、酸+碱→盐+水5、酸+盐→酸`+盐`(生成物有一种沉淀或者气体)(学生书写反应化学方程式)酸+活泼金属→盐+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(学生回答)经过长期的实践,人们总结出常见的金属化学活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu(瞧我的)判断下列反应能否发生:⑴Mg+HCl⑷Fe+H2SO4⑵Ag+HCl⑸Cu+HCl⑶Zn+H2SO4⑹Al+HCl(学生书写反应化学方程式)酸+金属氧化物→盐+水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O(学生书写反应化学方程式)酸+碱→盐+水NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+H2