第五节《南亚》第一课时教学目标(一)知识与技能1.了解南亚的地理位置和范围,,能在图上填出南亚的国家和主要城市。2.掌握南亚三大地形区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。3.通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。(二)过程与方法通过读图分析,引导学生从图中找出南亚的地理位置,及主要的地形区和河流,并会描述相关特征,从而掌握地图的一般读法。(三)情感、态度与价值观通过学习了解南亚的地理位置与自然环境特征,激发学生热爱自然环境的情感,认识生态环境的重要性,培育共同维护生物多样性的使命感。教学重、难点(一)教学重点1.南亚的地理位置特征。2.南亚的地形对气候、河流的影响。(二)教学难点1.南亚气自然地理特征的描述。2.南亚的地形对气候、河流的影响。教学方法多媒体辅助教学法、综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法。教学准备多媒体、教学挂图、板图等。教学过程导入新课导入方式一以西游记一组图片导入。利用多媒体展示电视剧《西游记》的剧照。教师:很多同学都知道《西游记》的故事,有谁知道《西游记》中的唐僧是到哪里去取经的?学生:天竺国。教师:有谁知道天竺国是现在的什么地区吗?学生:天竺国就是现在的南亚地区。教师:今天我们就走进南亚地区,认识南亚地区的位置范围,了解南亚地区的自然环境。导入新课的学习。讲授新课一、南亚的地理位置引导学生看图,知道南亚在世界的位置。教师:现在我们来通过下面这个活动,共同探究下南亚的位置和范围。探究活动1:材料1南亚的位置图:材料2南亚的范围图:结合上面两则材料,回答下列问题。1.南亚的纬度位置是怎样的?2.南亚处在怎样的海陆位置上?3.南亚有哪些半岛和岛屿组成?4.南亚的国家有哪些?其中哪些国家与我国陆地相连?哪些是岛国?哪些是内陆国?哪些是临海国?答案:1.南亚大致位于10°—30°N之间,北回归线从中间穿过,多处在低纬度地区,为热带。2.南亚位于喜马拉雅山与印度洋之间,东临孟加拉湾,西邻阿拉伯海。3.印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。4.南亚共有8个国家和地区,其中印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹与我国是邻国;斯里兰卡、马尔代夫为岛国;尼泊尔、不丹是内陆国;巴基斯坦、印度、孟加拉国是临海国。完成读图练习,认识南亚的地理位置,学生发言,教师纠正错误。板书1.地理位置小结(1)位于亚洲的南部,西临阿拉伯海、东临孟加拉湾,南被印度洋包围。(2)北回归线穿过中部。板书2.范围教师:南亚的范围:包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。板书4.国家及首都小结印度——新德里;巴基斯坦——伊斯兰堡;孟加拉国——达卡;尼泊尔——加德满都;不丹——廷布;斯里兰卡——科伦坡;马尔代夫——马累。承接我们有时将本区称作“南亚次大陆”,它与南亚有何区别于联系?你知道为什么这样称呼吗?阅读教材P.41材料,了解南亚“次大陆”的来历。板书3.南亚次大陆讲教师:“南亚次大陆”指南亚的大陆部分包括六个国家,由于世界最高大的喜马拉雅山在本区的北部,好像将本区从亚洲各离开了。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿,而是“相对独立”。过渡我们了解了南亚的地理位置和国家,那么南亚的地形情况如何?引导学生读教材P.42南亚地形图和南亚地形剖面图,在南亚地形图上找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。探究活动2材料1南亚地形图:材料2:沿东经78°的地形剖面图结合以上材料,回答问题。1.请在南亚地形图上找到喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。2.南亚自北向南可分为哪三大地形区?请说在材料2图中说出字母所代表的地形名称。3.读材料1,判断德干高原地势东、西部的地势高低,你的判断理由是什么?4.用蓝色笔描出材料1中南亚地形图中的两条主要的河流。看图填表对比印度河与恒河。河流名称发源地流经国家注入的海洋印度河恒河答案:1.略2.北部山地区、中部平原区和南部高远区;A是喜马拉雅山,B是恒河平原,C是德干高原。3.德干高原地势大致是西高东低。发源于高原上的几条河流流向均为自西向东流。4.第一行,从左至右...