原子的构成（一）学习目标：1
认识原子的构成及核电荷数、质子数、核外电子数的关系
通过学习原子结构的发现史，感受科学家敢于质疑、不断挑战权威的科学精神，培养学生严谨科学的学习态度
（二）学习过程【讲解】原子结构的探究经历了漫长的过程：道尔顿-汤姆森-卢瑟福卢瑟福的α粒子散射实验【问题探究1】1．极少数的α粒子被反弹了回来说明了什么
为什么一小部分α粒子却改变了原来的方向
为什么大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的方向
【学生思考】【知识归纳】1
金原子有核，且核的质量比α粒子大很多2
原子核带正电3
原子核外有较大的空间【问题探究3】阅读教材37页最后一自然段内容，思考以下问题：1
原子核是由什么构成的
什么是核电荷数
为什么说原子的质量主要集中在原子核上
【知识归纳】1
原子核一般是由质子、中子构成的
原子核所带的正电荷数称为核电荷数
原子中质子和中子的质量差不多，约为电子质量的1836倍，故原子质量主要集中在原子核上
【知识呈现】原子的结构【活动天地】探寻原子构成的规律【知识归纳】在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数（三）学习评价1
一般原子的原子核()A
由电子和质子构成B
由中子和质子构成C
由电子和中子构成D
锂电池可用作心脏起搏器的电源
已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A．1个B．3个C．4个D．7个3
下列对原子结构的认识错误的是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间D．原子是实心的球体附：“学习评价”答案1
（1）分子原子（2）原子（3）原子核质子（4）分子原子中子（5）电子（6）质子电子（7）质子中子
