山东省郯城县第三初级中学八年级历史上册《第9课新文化运动》教案新人教版主备人课型新授验收结果:合格/须完善时间年月日分管领导课时1第周第1课时总第9课时教学目标:知识与能力:识记“新文化运动的兴起,新文化运动的新发展,”各框的相关知识点
过程与方法:通过自主与合作交流的方式进行学习,采用小组共同展示的方法完成学习任务
情感态度与价值观:培养民主意识和科学精神,确立积极进取的人生态度
重点:八国联军的侵华暴行
难点:义和团运动教学过程教师活动一:自主学习,获取新知(15分钟)(一)北京学生掀起爱国运动1.爆发的导火线:
2.运动中心:
4.运动主力:
5.运动口号:6.斗争方式:(二)无产阶级登上政治舞台1.时间:年月日
3.运动中心:
4.五四运动的结果:(二)新民主主义革命的开始1.五四运动的性质:2.五四运动的意义:标志着中国学生活动以小组为单位,阅读教材,动脑动手完成以下学习内容以组为单位,可采用小品、相声、三句半、评书、修改意见二:合作交流,探究新知(15分钟)(一)理清线索——整合信息,组内创作,形成个性认知
(二)展示认知——角色扮演,追述历史,再现情景,深入体会
(三)教师精讲——梳理脉络——形成板书(以下是板书位置)(四)解疑释疑——1,把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来
2,班内交流,教师点拨,解决疑难
三:训练提高,巩固新知(15分钟)1.组内同学相互交流——互查2.课堂达标——完成堂堂清测试一、填空:1、_____年起,______、_______、_______、_______等高举______和_____两面大旗,以《________》杂志为主要阵地,掀起新文化运动2、新文化运动是我国历史上一次空前的_____________运动
K二、选择:1、1915年,创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是()A.蔡元培B