《我的童年》【学习目标】：1、理解课文内容，体会作者回忆童年的复杂情感2、品读课文，学习作者朴素真诚的写作语言3、联系生活实际，树立珍惜童年、热爱生活的思想【学习重难点】：1、学习作者的写作特点及朴实的表达方式
2、体会作者的情感，培养学生热爱生活的价值观
【知识链接】作者简介季羡林（1911——2009）中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授
早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一
为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷
生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝
【预习导学】1、给下列画线字注音诞生()椽子()溺爱()教谕()龙肝凤髓()蹿房越脊()孤苦伶仃()浑浑噩噩()光大门楣()家徒四壁（）2、学生自主阅读课文，并思考以下问题
（1）围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事
（2）理清思路：第一部分（1）第二部分（2——13）第一层（2——10）第二层（11——13）【合作探究】1、作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年
2、作者究竟怎样看待自己去济南这“最关键的一个转折点”
3、品味下列句子，注意画线词语，思考其中着怎样的人生哲理
这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽
我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意
尽管此时不但能吃上白面馒头，
