多种所有制经济共同发展〖教学目标〗通过教学使学生掌握以下知识点：1．公有制经济的地位；2．理解国有经济、集体经济的含义、地位、作用；3．非公有制经济的地位、作用；4．公有制与非公有制经济的关系；5．了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。6．坚持社会主义基本经济制度的原因。〖教学重点〗国有经济的主导作用，公有制的主体地位〖教学难点〗国有经济的主导作用，公有制的主体地位〖课时安排〗1课时〖知识结构〗多种所有制经济共同发展走进经济生活我国现阶段的基本经济制度“三个有利于”标准纵观公有制经济国有经济的含义、范围、作用集体经济的含义、范围、作用混合所有制经济中的公有成分公有制经济的地位作用了解非公有制经济个体经济私营经济外资经济鼓励支持引导非公有制经济发展〖预习提纲〗1．、，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。确立这一制度，是由我国决定的。2.国有经济，指生产资料归的一种公有制经济形式。有等形式。3.国有经济控制国民经济。在我国国民经济中发挥着作用。对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的、国防实力和，起着关键作用。4．集体经济，是生产资料归的一种公有制经济形式。是社会主义公有制经济的。5．集体经济可以吸收，缓解，增加和。对坚持公有制经济地位，提高人民生活水平，实现具有重要作用。6．公有制经济包括、以及7．公有制的主体地位主要体现在两个方面。第一，就而言，资产在社会总资产中占优势。第二，经济控制国民经济命脉，对经济发展起作用。8.公有制经济是我国社会主义经济制度的，是国家引导和推动经济、社会发展的，是实现人民群众根本利益和共同富裕的。9．在我国现阶段的非公有制经济，主要有经济、经济、经济以及股份制企业中的。10．多种形式的非公有制经济是的重要组成部分。11.大力发展非公有制经济，有利于调动社会各方面的积极性，加快发展；有利于扩大，增加；有利于繁荣市场，方便人民生活。12.在现阶段，我国要毫不动摇地公有制经济，同时又要毫不动摇地、和非公有制经济发展。要把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促使各种所有制经济在发挥各自优势，，。〖教学过程〗一．走进经济生活1．我国基本经济制度的内涵教师活动：展示探究活动一的材料。学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。通过讨论，使学生认识到我国经济中有各种各样的所有制经济成分，它们在我国经济中具有不同的地位和作用。教师可让学生自由发言，总结出我国的基本经济制度是什么。提问：我国确立这种基本经济制度是由什么决定的呢？学生看书找答案。2.为什么坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展二．综观公有制经济1．国有经济的含义、地位及作用教师活动：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。是与我国较高生产力水平相适应的。关于国有经济的地位，让学生进行探究，通过探究活动，让学生认识国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。教师总结：我们可以这样说，它是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用（联系材料说明）。因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。2．集体经济的含义、地位和作用教师活动：集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。请同学们想一想，在我们生活周围，有哪些经济单位属于集体经济？学生活动：结合生活实际，积极讨论教师总结：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。教师活动：集体经济虽然不如国有企业规模大，在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大，但是，也是我国重要的公有制形式，在国民经济中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎样的？学生活动：思考与讨论，积极回答问题。教师点拨：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展...
