二十七课记承天寺夜游教材分析：本文是苏轼的一篇小品文，文章以寥寥数语描绘了月夜小景，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境
学习目标：知识与能力目标：掌握常用文言字词；正确背诵默写课文，过程与方法目标：注重培养语感；学习作者用简炼的语言、精彩的描写表达微妙复杂心境的写法
情感态度与价值的目标：学习作者坦然的心绪，旷达情怀及对美的追求
教学重点：学习作者用简炼的语言、精彩的描写表达心境的方法
教学重点：理解作者微妙复杂的心境
学情分析：课前准备：学生准备：查阅有关苏轼资料，预习课文
老师准备：录音机教法与学法：教法：诵读法，比较法学法：自主学习，探究课时安排：一课时教学过程：一、创设情景、激情导入
（一）导语：今天我们一起来学习苏轼的《记承天寺夜游》一文，文章以简炼的语言，精彩描写，表达作者一种复杂微妙的心境
（二）出示学习目标
（三）检查预习：1、指2-3名学生朗读课文2、学生交流有关苏轼资料二、初读课文，整体感悟
请同学们有感情朗读课文，回答下列问题
1、说说下列语句的意思，理解加点词语含义
①念天与为乐者，遂至承天寺寻张怀民
②相与步于中庭
③但少闲人如吾两人者耳
2、文中哪些语句描绘了月夜小景，表达了作者怎样心境
三、精读课文，深入研究
1、学生了解文章写作背景和作者有关情况
2、学生反复朗读，读出作者感情、学生探究
提示：叙事：寺庭步月写景：庭下月景抒情：点睛之笔四、质疑问难，合作探究
讨论：本文中“闲人”的含义
五、拓展延伸
比较本文与上文自然景描写及表达情感不同
六、课堂总结
学生总结本节课收获；教师评价学生学习态度
七、布置作业
1、课后练习一
2、预习下一课《观潮》
八、板书设计：记承天寺夜游赏月的欣喜人生的感慨被贬的悲浮漫步的悠闲九、课后反思：
