第16课祖国统一大业的推进一．教学目标：知识与能力：说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本事实，列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，初步了解“一国两制”并正确认识其重大意义，培养比较、分析、归纳、思辩等能力
过程与方法：通过开展教师的情景创设、指导读书、讲述谈话等活动，和学生的小组讨论角色体验、事实列举等活动来完成教学任务
情感态度与价值观：使学生认识到新中国综合国力大为提高，使香港、澳门顺利回归，是我国外交工作的重大胜利
“一国两制”的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针，促进了港澳和内地的共同繁荣和发展
重点、难点：重点：“一国两制”香港、澳门回归；两岸交流；难点：“一国两制”的构想二
教学程序情景导入：播放歌曲《我的中国心》，鼓励会唱的同学跟唱，提示学生在听歌的同时注意思考这首歌反映了什么思想感情
一．失之痛---恨别离《七子之歌》的香港篇，在诗的字里行间表现了游子对祖国深深的依恋和拳拳的情谊
也表达了广大人民期望统一的心情
香港和澳门是怎样一步步被占领的呢
香港和澳门历史问题的由来二．归之切---喜相聚1
“一国两制”的“一国”指什么
两制又是什么
为什么要在“一国”实行“两制”
“一国两制”形成过程1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署
宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权
庆回归举国欢腾：播放香港政权交接仪式1997年7月1日香港顺利回归
那一夜，全场沸腾，普天同庆，激情伴着泪水的无眠之夜,将会永远定格在我的记忆深处
驻港部队越过管理线的一小步，就是我们中华民族的一大步,为了这一小步,中华民族等了百年
------白岩松这一刻,我想说……假如你是:香港市民台湾同胞海外华侨外国友人澳门政权交接仪式(1999年
