《党的基本路线》教学设计[课标要求]“我与国家社会关系”中“认识国情、了解制度”部分；“知道党在社会主义初级阶段的基本路线。”[教学目标]1.知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容；懂得四项基本原则的含义及其重要地位。2.能力目标：理清“一个中心、两个基本点”之间的关系，把握改革、发展与稳定的关系。3.情感态度价值观目标：在理解党的基本路线、方针、政策基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信心。[教学重点]基本路线的核心内容。[教学难点]坚持基本路线不动摇。[导入新课]一、探究园：了解反映改革开放的歌曲《春天的故事》思考：1.《春天的故事》说明我国实行的是什么决策？2.邓小平说：“坚持党的基本路线一百年不动摇。”对此，应如何理解？二、自学探究与完成1.党的基本路线是根据什么而制定？2.党的基本路线的主要内容和核心内容是什么？3.什么是以经济建设为中心？它有什么重要性？4.四项基本原则是什么？它有什么重要性？5.为什么说改革开放是强国之路？6.为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？7.我们应如何坚持党的基本路线不动摇？三、国情导读（一）制定社会主义初级阶段的基本路线的依据及出发点依据：基本国情；出发点：全国各族人民的根本利益。（二）社会主义初级阶段的基本路线的内容及核心内容（作明确的分析）领导：中国共产党。主体：全国各族人民。核心：以经济建设为中心（兴国之要，根本要求）。基本点：坚持四项基本原则（立国之本，政治基石）。坚持改革开放（强国之路，活力源泉）。途径：自力更生，艰苦创业。目标：富强、民主、文明、和谐。（三）一个中心、两个基本点1.以经济建设为中心的含义（兴国之要）：（1）始终把经济建设作为中心工作；（2）各项工作都必须服从和服务于经济建设；（3）把集中力量发展社会生产力摆在首要地位；（4）引用江泽民的话：发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是依靠自己的发展。2.四项基本原则(立国之本）：（1）主要内容包括：根本制度——坚持社会主义制度。国家性质——坚持人民民主专政。领导核心——坚持中国共产党的领导。指导思想——坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。（2）坚持四项基本原则的重要性：①四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证。②四项基本原则是全国人民的根本利益所在。③四项基本原则是我们的立国之本，是国家生存和发展的政治基石。3.改革开放：改革开放带来的巨变(六幅图画，展现中国改革开放取得的成就）。小结:实践证明，改革开放是解放生产力、发展生产力的必由之路，是实现社会主义现代化的强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。（四）坚持党的基本路线不动摇1.是一条解放和发展生产力的路线；2.是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现；3.是党和国家的生命线；4.是实现科学发展的政治保证。（五）如何坚持党的基本路线不动摇1.就是把“一个中心，两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。2.正确处理改革、发展、稳定的关系。（六）实践与评价实践活动P8～9。1.历史的启示：2.《祖孙三代生活的变化》。四、小结与练习活动一这些美好的愿望如何才能实现？师评：一方面靠我们自身努力，另一方面也离不开党的基本路线。（板书）党的基本路线一、“一个中心、两个基本点”思考问题：（各位同学可讨论，教师巡视、指导、收集情况）1.制定依据是什么？2.内容是什么？（边勾边读）3.核心内容是什么？抽答：边抽学生回答，教师评讲，明确要点。（板书）1.基本路线的制定依据：基本国情，人民利益；基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”。如何理解党的基本路线？（板书）2.以经济建设为中心活动二探讨交流、回答问题。（板书）3.坚持四项基本原则，坚持改革开放。指导读书：P2正文：四项基本原则的含义；意义。指导读书：P3正文：改革的实质；目的。指导读书：P4正文：对外开放的意义；基本国策。教师补充。评讲：1978年至今是我国发展最快的时期，一个重要原因就是我国对内实行改革；对外实行了开放，通过开放，国外的先进科技、管理经验、资金、人才引进来，为我所用。所以，实行对外开放，是我国的必然选择，...
