荒岛余生能力训练练一练1．解释下列词语。孤立无援________________郑重其事________________聊以自慰________________知足安命________________2．你对课文了解吗？（1）《荒岛余生》选自________，作者是________国的作家________。（2）简要概括文中蕴涵的思想感情。3．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的道路虽低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力：________________________；________________________。议一议1．如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？2．作品以第一人称的角度来写有什么好处？3．鲁滨孙的自我安慰与阿Q的“精神胜利法”有什么区别？这是不是一种逃避现实的表现？读一读课内阅读：我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。1．给加△的字注音。2．概括此阅读段的内容。3．哪些词句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙的伤心绝望、怨天尤人的心情？4．“每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。”表明了鲁滨孙当时怎样的心情？5．你从文中哪句话可以看出鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态？课外阅读：无题黑板上赫然写着：学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。⑤他到了学校，老师正为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。⑥老师惊异地揭开红布——⑦啊！？一篮白生生的鸡蛋！⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——⑨愕然无语！1．这是一篇小小说。文中加粗的“赫”“颤”正确读音是什么？2．第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？3．“他不得不一步一回头地向校门口走去”表现了“他”怎样的心情？4．回家后“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？5．第③段中最能体现母亲理解了儿子的一句话是哪句？6．第⑦段中写到老师时，“啊”后连用“！”“？”有何作用？7．文中刻画了三个生动感人的形象，运用了哪几种人物描写方法？8．文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？9．纵观全文，小...
