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辽宁省大洼县第二初级中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》教案 新人教版VIP免费

辽宁省大洼县第二初级中学七年级语文下册《第2课 爸爸的花儿落了》教案 新人教版_第1页
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《第2课爸爸的花儿落了》教案一、课文特点及意图:文章随主人公起伏的思潮采用插叙记叙下来,从回忆中展示自己不断成长的过程,含蓄地记录爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感。选择本文的意图在于学习作者巧妙的插叙和伏笔的写作技巧,并通过自传性的故事让学生体验成长过程中的使命性意义。二、教学建议:目标:1、学习运用插叙的写作方法。2、感受作者对父亲的深切怀念之情。3、了解作者的经历,深入体会作者在父亲去世之时,终于体会到自己已经长大,不再是小孩子了的感受。过程:(一)了解作者,导入新课。(二)整体感知,把握脉络:默读全文,思考文中记叙了几件事?下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应:1、英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。2、明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!3、没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?(三)重点研读,讨论思索:分角色朗读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,讨论下面的问题:1、前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?2、想象“我”回家时所见到的情景,说说这情景预示着什么?(文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔你能再找到几处吗?)3、“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?4、文章为什么以“爸爸的花儿落了”为题?(四)联系实际,拓展探讨:1、从全文看,爸爸是个怎样的人?2、“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受,试结合自己的体验与同学讨论:“我们”为什么既喜欢,又害怕变成大人?3、观赏影片《城南旧事》方法:本文关键在于多读,读出文中父亲和“我”之间的彼此深情,使自己受到感动;通过读,区分眼前事和回忆事,学习插叙的巧妙。

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