英国资产阶级革命教学设计教学目标一、知识与能力通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。二、过程与方法通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。教学重点和难点本课主要讲述的是英国资产阶级革命的历史。本课教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。本课教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。教学设计思路本课主要讲述的是英国资产阶级革命的历史。17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，本课的基本知识比较重要，英国资产阶级革命是西方资产阶级世界中进行的比较早，同时也是比较成功的一例，对整个世界产生了重要影响。要通过教师讲解、组织学生讨论等方式，灵活教学，把学生的兴趣调动起来，加深他们对历史事实背后的历史联系得理性认识，加深他们的记忆，培养锻炼他们对历史问题的简单分析能力。教学媒体课件、视频教学结构和过程【导入新课】（提问）上节课我们学习了“文艺复兴”、“新航路开辟”的一些基本内容，我们都知道这两件事对世界历史的发展有着重大影响，是一个新纪元的开端，为什么这么说呢？大家有没有考虑过欧洲“文艺复兴”是到底一场什么性质的文化运动？而新航路开辟的后果是什么？（学生回答后，教师指出）文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础，而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟，更促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。这种力量不断积聚，而另一方面，落后的封建势力不甘心就此退出历史舞台，这种矛盾不断加剧。不久，英国就爆发了一场资产阶级革命。那么这场革命是在什么情况下爆发的呢？它的过程是不是进行得很顺利呢？今天我们就来学习一下这场对世界历史非常重要的英国资产阶级革命。一、“君权神授”下的英国1．（教师可首先布置学生看书，提问）大家联系我们上节课讲的知识，思考一下“为什么会爆发英国资产阶级革命？”看看谁说的答案全面。（同学回答后，教师总结讲述）大家都知道，新航路开辟的原因中，有一条就是为了避开土耳其军队对过往商人的抢夺，那么新航路的开辟就达到了它的目的，自从几位大航海家的船队都顺利回来之后，人们发现了一条不经过地中海也可以到达亚洲的航线（同时教师出示《新航路开辟》的地图，或多媒体展示），那就是经过大西洋，绕过非洲好望角再穿越印度洋到达亚洲的路线。这样一来，欧洲的主要航道就从地中海区域转到了大西洋沿岸。英国处在了国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易并进行野蛮的殖民掠夺，迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场。随着英国资本主义的深入、广泛的发展，资产阶级队伍日益成长壮大以及另外一部分资产阶级化了的“新贵族”。他们有着共同的迫切要求，那就是自由发展资本主义。2．（提问）说到这里，同学们，你们谁能说说这里的资产阶级、“新贵族”都指的是当时社会中的那些人呢？（同学看书后回答）是工场主、银行家和大商人组成的资产阶级，封建贵族受巨额利润所吸引开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场的“新贵族”。3．（讲述）刚才我们讲到原因的时候，我们指出了新兴资产阶级，他们要求发展资本主义，要求有一定的政治制度来保障他们发展资本主义的权力不受侵犯，可是另一方面，当时的封建势力却害怕这种新生势力，他们担心自己的统治有一天会被资本主义所取代。所以他们想尽一切办法，来稳固自己的统治。此时，英国的专制王朝在詹姆士及其子查理一世统治...
