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七年级语文下册 第49课《黠鼠赋》教案 沪教版VIP免费

七年级语文下册 第49课《黠鼠赋》教案 沪教版_第1页
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黠鼠赋一、教学目标1、了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。2、了解文言词语活用的特殊用法,体会精炼、生动的语言描写。二、教学重难点1、重点:了解词语活用的特殊用法。2、难点:了解从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。三、教学过程1、导入新课同学们肯定看过许多关于老鼠的动画片,里面的老鼠都是非常聪明的。我们今天就来学习一篇与聪明的老鼠有关的文章,看看它到底有多聪明。这节课我们学习苏东坡的《黠鼠赋》。2、作者介绍苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋文学家、书画家,与父苏洵,弟弟苏辙并称为“三苏”。他的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就,为唐宋八大家之一。他是著名的诗人,同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”;是杰出的词人,开辟了豪放词风,同辛弃疾并称“苏辛”;是著名书法家,同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”,是著名画家,工枯木竹石。3、整体感知(1)朗读全文,理解内容(2)复述课文第一段(3)熟读课文第二段4、研读文本(1)本文叙述了黠鼠逃脱的经历,简洁、曲折、有趣。鼠之黠表现在什么地方?(2)作为万物之灵的人,为什么会落入鼠的圈套中?(3)归纳词语特殊用法使童子烛之不可穴也役万物而君之5、小结这是一篇咏物小品,风趣幽默,作者选取了一桩生活小事,写了一只狡黠的老鼠装死骗人而逃脱的故事,并从故事中归纳出道理,表现了老鼠之黠,小童之惊,作者之思:不要被假象所迷惑

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