抓住机遇、迎接挑战教学目标1、情感态度价值观全面认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。2、知识与技能1、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。2、从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点全面认识我国发展面临的机遇和挑战。教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题交流畅谈：学生回顾旧知，回答问题学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。活动一：家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。[想一想]（1）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？（2）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。那么我们认真看材料思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈应该怎样抓住历史的发展机遇和挑战呢？活动二：■我的教材我来说：“认识发展的机遇与挑战”[以史为鉴]列举世界近现代史上先后出现过的世界强国，并分析原因及对我们的启示？[才艺展示]①中国发展面临哪些机遇？②中国发展需要应对哪些挑战？我们所有的中国人都应清醒地记得：中华民族曾经有过生死存亡的经历，现在的中国仍处在一个非常关键的发展时期，以后的我们还将面临种种危机和方方面面的挑战，我们一定要增强忧患意识，时时敲响民族危机感的警钟。活动三：■落实行动：“增强忧患意识”[知识竞答]〈〈中华人民共和国国歌〉〉又名是什么？是谁作词？谁作曲？［情感升华］展望未来，立足现在，作为当代中学生我们应该做哪些准备？（三）课堂小结我们青少年学生，要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈课堂检测《高效课堂导学案》单项选择题、简答题教后反思
