新疆兵团农九师一六一团中学八年级思想品德《第八课学会拒绝》教案人教新课标版【知识、能力目标】1、了解身边的种种诱惑；2、知道不良诱惑的危害3、知道挑战不良诱惑的危害4、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；5、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵制诱惑的能力；6、初步学会用辩证的方法分析事物。【情感、态度、价值观的目标】1、追求科学、健康、充实的初中生活；2、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；3、学会依靠家长、老师和朋友的帮助在与同学的合作中抑制不良诱惑。【教学重难点】1、教学重点：掌握金钱诱惑、电子游戏机诱惑以及不良信息诱惑的危害。2、教学难点：分析电子游戏机过程中的体验。【课时安排】1课时【新课导入】话剧表演：三个同学在大街上逛，捡到了100元，由于争论是否上交老师而展开的讨论，最后理智战胜了诱惑，上交了老师。课本材料：王磊和宋昭是好朋友，整天过着花天酒地的生活，由于没钱就在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐吓向他们要钱。不久，事情败露，他们受到了应有的惩罚。讨论：面对金钱的诱惑，这两个故事的主人公是如何处理的，有什么样的后果？我们应当如何正确的看待金钱？一、金钱的诱惑在当今的物质横流社会，谁都离不开Money，所以，有人会说：金钱不是万能，但没有钱是万万不能的。有人还会说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。金钱是我们赖以生活的物质基础，维持我们的基本生活。（通过听和看的过程，组织学生讨论如何正确看待金钱）小结：青少年正处于人生的花季，生机勃勃，求知欲强，好奇心重。思维水平日益提高，但分析判断能力还不成熟，难以准确把握是非感，很容易被不良诱惑所迷惑，对于金钱的诱惑，青少年一定要取之有道，通过正当途径来获得。绝不沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯法律。过度：提问：我们身边除了受到金钱的诱惑，还有那些诱惑？（电子游戏机、赌博、毒品、不良信息等）随着全球化和科学技术的进步，网络、手机的发展势力不可阻挡，我们不能改变这种洪流，只能改变自己顺应时代的发展，而电子游戏的接触途径大多来自网络，所以我们要学会抵制对电子游戏机的诱惑。二、电子游戏机的诱惑1、讨论接触电子游戏机的途径？（网络、游戏厅、手机等）2、辩论活动：（时间10—15分钟）第一环节：双方主辩称述各方话题正方：电子游戏利大于弊反方：电子游戏弊大于利第二环节：自由辩论（10分钟）第三环节：双方主辩总述本方观点（辩论环节进行中。。。）电子游戏是一种新型娱乐形式,集多种技术和众多学科知识于一体,它有利于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力。但是,由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入"角色",因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己,但决不能沉迷于电子游戏,过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3、长时间上网对青少年有哪些严重的危害?长时间上网对青少年有严重的危害:一是长时间在网上逗留,会造成身心劳累,眼睛近视,影响学习;二是长时间费用高昂,寄给家庭增加经济负担,又容易养成不良行为习惯,甚至诱发各种违法犯罪,危害社会治安。;三是网上信息良莠不齐,许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大,毒害较深。接触网络。接触电子游戏有利有弊，关键在于把握度的问题，过度与适度。并讨论适度游戏的积极性以及过度游戏的消极性。4、理解过度游戏与适度游戏的作用①适度游戏：开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。②过度游戏：影响学习成绩，影响人际交往，影响家庭和睦，诱发违法犯罪等。过渡：随着社会的发展,我们获得信息的渠道日益增加,我们所获得知识和信息量也在不断增加,同时各种垃圾信息的形式、种类和数量也在不断增多,尤其是一些不法出版物和不法网站,充斥着暴力、色情、迷信等不良信息。这些垃圾知识和知识"海洛因"侵蚀着人的身体,毒害着人的精神。对此,我们中学生要保持高度的警惕,绝不能去阅览那些不健康的书刊和音像制品,...
