第十二课面对诱惑学会说“不”第三课时抵制不良诱惑教材分析教材首先向学生介绍了大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多诱惑，并从性质上将诱惑分为具有积极意义的、本身并无对错的、完全有害的三种类型。本框讲述和分析的是第三种类型的诱惑：毒品、赌博、黄色出版物、邪教。学情分析通过本文的学习，让学生懂得吸毒、赌博等不良行为和严重不良行为的危害，知道它们可能发展为违法犯罪的恶果。知道自觉抵御诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件。教学目标[知识与能力]1、深刻认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。2、不断提高独立思考和自我控制及分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。3、培养全面，辩证地看问题的能力。[过程与方法]通过一系列的教学活动，使学生提高独立思考和自我控制及分辨是非的能力，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。[情感、态度与价值观]对“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑深恶痛绝，做到自觉抵制。教学重点和难点自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。教学方法本课通过情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结等方式。让学生在活动领悟该如何自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。教学过程一、【设境示标】情境展示：(安排学生进行小品表演)课间，师生一起玩一个电脑小游戏，大家被游戏所吸引，时而屏息，时而惊呼。上课铃响了，老师让同学们回座位，一两个男生还不舍得离去。归结导思：刚才玩游戏时，透过大家的眼神和惊呼，可以看出大家已经被这个游戏牢牢地吸引住了，电子游戏无疑对于我们是一种诱惑。那么——◆究竟什么是诱惑？◆我们身边还有哪些的诱惑？◆这些诱惑又如何分类呢？畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并列举交流。归结明确：人的一生充满了各种诱惑（媒体显示分类）：有美好积极催人向上的；有消极颓废给人危害的；也有的本身无所谓好坏对错，就看如何把握，把握得好就对人有积极作用，把握不好就对人有危害。具体分类如下：消极的诱惑——如美女，吸烟，酗酒，吸毒，赌博等；中性的诱惑——如上网，金钱，游戏，好吃零食等；积极的诱惑——如追求成功，珍惜荣誉，领奖台等。导入新课：那么各种消极诱惑究竟有着哪些具体的危害呢？作为我们积极向上的青少年学生又如何对待这些不良诱惑呢？今天我们就带着这些问题学习第12课《面对诱惑学会说“不”》的第3节《抵制不良诱惑》。（同时板书课题）展读目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。二、【探究交流】吸毒的危害导入情境：刚才有同学提到，根据国家禁毒委员会统计，在我国吸毒人口中青少年的比例已经达到-----猜猜可能是多少？85.1%，（有同学说50%）所以，毒品离我们看似遥远，实际很近。请看下面具体案例：（媒体呈现）案例一：柳州的歌厅服务生张某，经常看到一些年轻人在疯狂的音乐节奏中摇头不止，他知道那些年轻人服用了最流行的“摇头丸”。于是，张某错误地认为服用摇头丸是新生活、新时尚的表现。这个17岁的少年也开始服用摇头丸，从此，他陷入了人生的沼泽。案例二：一位少女12岁时就跟母亲学会了吸毒，14岁时就不得不出卖肉体以赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，女儿开始醒悟，母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的1000元戒毒费，一去没有音信。毒瘾缠身的这个女儿，由于不能及时得到救助，在一次毒瘾发作时冲向一辆正在行驶中的出租车。设疑导思：◆张某、12岁少女，花一样的青春年华就被毒品无情地侵蚀了。毒品真如恶魔，请同学们思考一下吸毒具体有哪些危害？感悟交流：引导学生自读思考，自主感悟，讨论探究，并择优发言。归结明确：吸毒不仅会消耗巨额财富，直接影响身体健康，而且会引发各种违法犯罪活动。吸毒是一种地地道道的违法行为。链接法律：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。质疑再思：◆在有些城市，学校周围有一些毒贩子把毒品包在卷烟里，免费提供给学生，而有些学生也认为吸烟才有男子汉风度，于是欣然接受。如果你也身在其中，...
