心中有法编号19科目思想品德班级九年级课时数1课题名称心中有法（13分）教材学情分析2018年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。教法教具“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”——判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程课堂生成补充15．法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，(2014.5)知道我国公民在法律面前一律平等。C与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，维护社会的安宁和稳定。我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。学法、守法、用法、护法，是我们应尽的责任。我国公民在法律面前一律平等。——法律的含义（特征）？——法律的作用？16．知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。B我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，法律规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。人们的所作所为2018+如果违反法律，就会受到法律的制裁。——什么是违法行为？如何理解？教学过程课堂生成补充17．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。A(2016.30)(1)未成年人是国家的未来、民族的希望。但是，未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，需要法律给予特殊保护(2014.31)。(2)我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益。《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国劳动法》等，都是保护未成年人合法权益的法律。——为什么要对未成年人给予特殊保护？——国家保护未成年人的法律有哪几部？专门保护未成年人的合法权益的有哪两部？(3)未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会和司法等方面应该承担的保护责任。(2016.30)家庭保护，要求父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、教育和监护的职责，保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育的权利；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为。未成年人的合法权益受到侵害时，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校请求保护。学校保护，要求学校全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。社会保护，是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外；营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。(2014.6)司法保护，是公安机关、人民检察院、人民法院以及行政部司法门等依法履行职责，对未成年人实施的专门的保护。如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；做好刑满释放的未成年人的安置工作；要依法保护未成年人的继...
