让我们荡起双桨课件•歌曲背景•歌词解析•音乐赏析•歌曲背后的故事•教学设计•学生反馈01歌曲背景创作背景1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。刘炽经常到玉渊潭公园去体验生活，优美的风景给他留下深刻印象，他决定以划船为背景写一首歌曲。一天，他来到玉渊潭公园，湖面上一只只小船，一群群孩子尽情地嬉戏玩耍，这场景触动了刘炽的灵感。《让我们荡起双桨》的歌词就是在这种体验中写出来的。歌曲影响《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，经典少儿歌曲《让我们荡起双桨》的歌词里透着积极向上的精神。2002年，乔羽病愈后，特别委托中国歌剧舞剧院音乐家吕远在30年前创作《红领巾之歌》的基础上，改写成《新世纪小儿郎》，用它来代替《让我们荡起双桨》，激励红领巾们奋发向前。歌曲翻唱2013年7月3日，由乔羽作词、刘炽作曲的经典儿歌《让我们荡起双桨》经过重新编曲，首次亮相在音乐节目《歌声传奇》中，由好声音人气学员毕夏和余枫翻唱。2013年7月14日，由乔羽作词、刘炽作曲的经典儿歌《让我们荡起双桨》经过重新编曲，由好声音人气学员毕夏和余枫翻唱再次亮相在音乐节目《中国好声音》中。02歌词解析主题思想团结互助通过划船的动作，歌词隐喻了团结互助的精神，强调团队合作的重要性。青春活力歌词通过描述荡起双桨的场景，传达出青春的活力和对美好生活的向往。乐观向上歌词中的情感是乐观向上的，表达了对未来的美好期望和积极态度。歌词意境010203自然之美青春的快乐对未来的憧憬歌词描绘了清澈的湖水、绿树红墙等自然景色，营造出宁静美好的意境。歌词通过描述孩子们荡桨划船的场景，表达了青春的快乐和无忧无虑。歌词中隐含着对未来的美好憧憬，展现了积极向上的精神风貌。歌词中的隐喻双桨湖水绿树红墙双桨是团结互助的象征，通过共同协作才能推动船只前行。湖水隐喻着生活的道路，有时平静有时起伏，需要我们保持平衡和冷静。绿树红墙代表美丽的自然和人文景观，是生活中美好的元素和向往。03音乐赏析曲调分析曲调结构这首歌曲的曲调悠扬，旋律优美，给人以轻松愉快的感觉。歌曲结构简单，易于记忆，符合大众审美习惯。节奏节奏明快，富有动感，能够激发人们的情感共鸣。旋律特点旋律流畅音程跨度适中变化丰富旋律线条流畅，起伏有致，给人音程跨度适中，易于演唱，适合旋律中运用了不同的音乐元素，以美的享受。不同年龄段的人群。使歌曲更加丰富多彩。音乐情感欢快愉悦这首歌曲表达了一种欢快愉悦的情感，能够激发人们的积极情绪。温馨浪漫旋律优美，情感浪漫，适合表达温馨浪漫的情感。怀旧情感歌曲中的一些元素可以唤起人们的怀旧情感，让人回忆起美好的时光。04歌曲背后的故事故事概述故事以一群孩子在北海公园划船游玩为背景，描述了孩子们在荡起双桨的过程中，感受到的快乐和自由。故事情节紧扣主题，通过孩子们的对话和互动，展现了孩子们天真烂漫、无忧无虑的童年时光。故事启示：通过孩子们的成长经历，传达了珍惜童年时光、追求自由和快乐的价值观。故事情节孩子们在北海公园划船，荡起双桨，欢声笑语。孩子们互相交流，分享彼此的孩子们在船上唱起了《让我们荡起双桨》这首歌，表达了对美好生活的向往和追求。梦想和心愿。故事启示珍惜童年时光故事中的孩子们尽情享受着童年时光，无忧无虑地玩耍，这启示我们要珍惜自己的童年时光，不要让时间匆匆流逝。追求自由和快乐孩子们在荡起双桨的过程中感受到了自由和快乐，这启示我们要勇敢地追求自己的梦想和目标，享受生命中的美好时光。积极向上的生活态度故事中的孩子们充满了积极向上的生活态度，他们乐观向上、勇敢拼搏，这启示我们要保持一颗积极向上的心态，面对生活中的挑战和困难。05教学设计教学目标知识目标使学生掌握《让我们荡起双桨》的歌词、旋律和背景，了解相关的音乐知识。能力目标培养学生独立或合作演唱《让我们荡起双桨》的能力，提高学生的音乐表现力和创造力。情感目标通过欣赏和演唱《让我们荡起双桨》，引导学生感受歌曲所表达的乐观、积极向上的情感，培养学生的音乐审美情趣。态度目标培养学生对音乐的热爱，激发学生学习音乐的积极...
