《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感VIP专享VIP免费

《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感在整理新的办公桌的时候，偶尔得到这本《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》，作为刚踏上小学教育工作的新教师，读完后给我的第一感触，那就是爱。抱着向同行、向身边的教师学习的心态，认真阅读了那些特级教师、名师、教坛新秀等教育骨干的事例，他们的教育理念、教育经验、教学方法值得晚辈我学习和借鉴。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。名师所运用的教育理念和教学方法，贴近教学实际，并且有介绍教学方案，有如何指导学生改变学习方式，真正成为学习的主人。虽然不是班主任，但是作为他们的数学老师，也称的上是半个班主任，从学生的情感入手，更能改变学生，提高学生的学习能力。爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰;;这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。回顾名师的故事，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。首先，我要树立信心天下没有笨的学生，只有学习习惯不对的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢。当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。第1页共2页教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。其次，教师要用心做教育，就要奉献一片爱心。爱孩子是连母鸡都会做的事。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。孩子不成熟，犯错了不是批评，而是教育，所以要有包容心和耐心加正确的教育方法。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业。不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。最后，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备、严格负责，又要幽默风趣、热情活泼；对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默、热情、机智等特质；对自身形象的追求，既要自然、文明，又要有举止优雅、谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。感谢这些先进的教育者，让我分享了他们的成功的经验与体会，让我们静静地吸吮名师们带给我们的精神食粮，让我们明白如何使用一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，如何用爱温暖学生，亮丽自己。第2页共2页