《关于教师专业成长的六个追问》读后感在朋友冬雪春雨的博客上，转载了这篇文章，内容不长，寥寥数语，却让人豁然开朗
把它置顶，放在打开博客就能看到的地方，算是警醒
其中教育写作让我感慨良多
对于自己教育教学中各种问题的反思都可以记录下来，在写作的过程中进行自我剖析，长期坚持，一定会有意想不到的效果
曾经也信誓旦旦地坚持写，可后来繁杂的事情多了、身体健康也出现了各种不太良的信号，想到的好多事情都不能坚持记录下来
每每想起来都感觉遗憾，也许这就是普通人跟名师专家的区别，一件事情，坚持去做跟偶尔做，效果不会相同
专业阅读，平常也属于比较爱读书的可阅读的时间总是不能保障，一本书读好久，有时还会中途停止;于是深知自己的底蕴不够深厚，老有一种岌岌可危的感觉
特别是这次在济南参加研修，晚上研讨时组长的一个调查说说你都读过哪些专业的书籍交流之下，更觉惶恐
当晚在亚马逊订了四本书，现在已陆续收到，看着那四本书，真有一种如获至宝的感觉，读的第一本用报纸小心地包了书皮，现在已经开始阅读，在读的过程中，真正感受到了一种力量，那是不读书时所没有的;;偶像，记得多年前，我还刚刚二十几岁，第一次在录像上看到吴正宪老师讲的一节《面积和面积单位》，被吴老师课堂上的那种激情和亲和力深深打动，吴老师的课堂是那么有趣、那么有味道、那么受孩子们欢迎，就像有一种魔力一样，深深吸引着上课的孩子们，也吸引着听课的老师
那时我还刚刚教数学不久，因为是幼师毕业，身上天生有一种当好孩子王的愿望打实习时，就感觉自己的生命中有一种力量，我会用我的爱去善待每一个孩子，我要让孩子们在我的课堂上充满力量、快乐成长;;当看到吴正宪老师的课堂时，才意识到要能让课堂上充满爱，绝对不是只有心中的冲动，更多的应该是赶紧让自己汲取能量，才有可能做第1页共2页一个像吴老师这样的好老师，真正让爱洒满自己的课堂
在接下来的时间里，参加多种培训活动努力学习，以
