《师生沟通的技巧》读后感原创：杨丽红师生沟通的桥梁，需要用智慧来搭建感谢徐文祥老师为杏坛网研社的读友们推荐《师生沟通的技巧》一书。阅读此书，很有成就感，因为我不仅学到了很多有效沟通的方法，学到了需要格外关注的细节，还让我有一点点小小的成就感，我在书中看到了自己在教育教学工作中，与学生友好沟通的场面。问问自己。自己的工作能对学生的成长造成什么样的影响。我们的工作，需要面对的是个性鲜活的青春少年，他们不是商品，离开了流水线就基本上与厂家脱离了关系。学生一辈子的成长，或多或少都会有老师教育的痕迹。比如我家女儿，她上小学的时候，放学站路队出校门，除学校有特殊事情外，他们班永远是第一名到达指定地点，而且是排得整整齐齐队伍，包括他们班的教室被调整到四楼，也不例外，因为他们的王鹏老师是一位特别干脆利落的好老师，做事情从不拖泥带水，安排任务那是直奔主题，班干部也有教师的影子，全班同学一个个都是精神抖擞地唱着歌就到指定场地了。后来，我的孩子上了初中，她做事情依然比较麻利，讲究效率，我想：这一定是和王老师的教育影响有着密切的关系的。我孩子买的服装基本上都是运动服，因为王老师教他们小学的时候，曾经说过："穿运动服的学生最青春，最美丽，我最喜欢孩子们上学的时候穿运动服了。"可以想见，孩子对于他们喜欢的老师，那可是什么话都能够记在心间的。所以，即使已经任教将近23年了，我依然特备注意自己的运行举止，包括对学生的评价，更多一些方向性的引领。比如说，对学生抱以期望并相信他们的能力。我记得，以前教过一名学生叫王璐琪，当时我们全班师生在阅读《中学生阅读》一书的时候，看到有一篇署名"王璐第1页共4页琪"的文章，大家都问："王璐琪，这是你的文章吧。写得可真好。"可是王璐琪却羞涩地说："这不是我的文章，我没有投过稿。"为什么大家要询问是不是王璐琪的文章。因为她的作文一直写得很是漂亮。我及时对孩子鼓励："相信有一天，你的文章一定会变成铅字，让更多的人感受到你的文章的魅力，让大家仰视你的文采。"我愿意相信，璐琪同学不会辜负我们的期望，因为她有这个实力。而且，我相信在她的心中，一定有一颗文学的种子在悄悄萌芽。我们想要培养什么样的人才，首先我们自己是什么样的人啊。我们希望孩子们学会倾听，自己的聆听就要专注于心；我们希望孩子们善良，我们就要常怀一颗悲悯之心；我们希望孩子们积极进取，我们就要享受学习带来的快乐；我们希望孩子们迎难而上，自己就要有一颗坚强的心……我提醒自己，一名教师对于孩子的成长有着重要的影响作用，朋友们请谨慎。告诉自己。一个具有爱心的成年教师与学生建立良好关系，更易于学生身心健康发展。虽然教育不是万能的，虽然教师的能力是有限的，但是教师对学生的爱一定是他们成长特别有力的支持。一次，我们学校名班主任工作室一次案例研讨结束，我把教师的发言放在了微信公众号"醉情读写"里，一名我在2000年教过的一名学生留言："如果家长能更好地改正自己的教育策略，很多孩子都成才了，但是愿意改变的家长很少。在这一点上我最有发言权了，因为我的爸爸妈妈没有给我太多的支持，初中阶段，幸运的是曹老师和杨老师对我的关心，让我对这个社会才没有失去希望。"为什么要强调具有爱心的成年教师多多关心同学们成长。我觉得，要求是成年，是因为这些教师已经经历了生活的一些波折，或者他们也有了自己的孩子，更能够体会学生的内心。要求具有爱心，那更重要了，有爱心的老师，他们一定带着一颗悲悯之心来做好教育工作，来对我们的学生更加关心，更多第2页共4页一些鼓励。提醒自己。对学生抱以高期望，更利于培养高素质的人才。看到书中讲述的这一点提示，我特别赞同。因为，我想到了动画片《樱桃小丸子》中的一个场景：在愚人节这一天，小丸子和爷爷欺骗同学说公园里有人送糖果，这个同学深信不疑，就在公园里等待。有人告诉他，说小丸子在骗他呢。他说："怎么会呢。小丸子是这么诚实的同学。"听见此话的小丸子和爷爷，再也笑不出来了，他们急匆匆地准备好了糖果箱子，请爷爷装作送糖果的人，兑现了他们的诺言。把欺骗演绎成了美丽的故事。对...
