前言一、教学目标（一）知识和能力知识方面：识记：①人类的两项基本活动是认识世界和改造世界。②马克思主义哲学是科学的世界观和方法论理解：①世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。②哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。能力方面：⑴抽象思维能力：通过关于世界观的形成的讲解，培养学生的抽象思维能力。⑵比较能力：通过从区别和联系两个方面比较哲学与具体科学等的关系，培养学生的比较能力。（二）过程和方法首先通过介绍哲学一词的来历及哲学家的事例，激发同学们学习哲学的兴趣，再按照教材的顺序讲解，最后以学习马克思主义哲学的意义和方法作结。（三）情感态度和价值观教育学生应以马克思主义哲学为指导，正确地认识世界和改造世界。二、重点难点（一）教学重点哲学的含义；哲学是世界观和方法论的统一。（二）教学难点哲学的含义；哲学与具体知识的关系。三、知识结构（一）哲学的含义1、什么是世界观？（1）人类的两项基本活动是认识世界和改造世界，就每个人来说，他总是在处理着三个方面的关系：自己与自然界的关系，自己与他人、与社会的关系，自己与自己的关系。（2）人们在认识和改造世界的活动中，形成的两类具体科学知识是以自然界或人与自然界关系为研究对象的知识和以社会活动与人的思维为研究对象的知识。（3）世界观就是人们对整个以及人和世界关系的根本观点、根本看法。2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。（二）马克思主义哲学的含义马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。（三）学习马克思主义哲学的目的、意义和原则1、学习马克思主义哲学的根本目的就是要以这一科学的世界观和方法论为指导，更好地认识客观世界和改造客观世界，并提高自己的精神境界。2、我们在学习中应坚持理论联系实践的原则，着重于理解，着重于应用。四、疑难阐释1．哲学和世界观的区别与联系区别：第一，含义不同：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观用心爱心专心和方法论的统一；世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。第二，世界观几乎人人都有；而哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习才能掌握它。第三，世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证；而哲学是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。联系：第一，研究对象相同：哲学和世界观都是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。第二，哲学是理论化、系统化的世界观。世界观一经概括和总结，有了理论的形态，形成一定的思想体系时，世界观就成了哲学。（注：世界观不等于哲学，但哲学是世界观）2．世界观和方法论的区别与联系区别：含义不同，世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系：世界观和方法论是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论；方法论体现和影响世界观。所以说哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说。3．哲学与各门具体知识的区别与联系区别：①研究范围和对象不同：哲学把包括自然界、人类社会和人类思维在内的的整个世界作为自己的研究对象，是关于整个世界一切领域的一般知识，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象和概括。而具体知识的研究对象则是整个世界中某一个领域、某一方面或某一事物及其过程。②方法论不同：哲学告诉人们观察分析和处理各种问题的根本方法或一般方法。而具体知识则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人与自然的关系。联系：①都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以各门具体知识为基础，并随着各门具体知识的发展而发展；而哲学为各门具体知识的研究与发展提供世界观和方法论的指导。可见二者的关系是共性和个性的关系、一般和个别的关系，而不是多数和少数、整体与部分的关系。4、根本观点与个别观点的关系所谓根本观点和根...
