学前幼儿园_会“咬人”的电教学设计学情分析教材分析课后反思VIP专享VIP免费

课题名称：《会“咬人”的电》活动意图：随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用,每个房间都会有许多插座，插座上那黑黑的洞，最能引起幼儿的好奇。尽管许多家庭多采取了一些防范措施，如：用透明胶带封住插孔，移动家具，挡住插座等，但还是不能确保万无一失。帮助幼儿认识电线和电插座存在的危险非常重要。本活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简单的安全用电常识，学会保护自己。活动目标：1.知道电线和插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。2.认识“有电危险”的标志。活动准备：1.“有电危险”的标志。2.电线一段，电插座一个。3.多媒体教学资源。活动过程：一、设置悬念，导入课题(师)小朋友们昨天晚上小美羊家来了一个小偷,你们想不想知道小偷来偷了什么？二、播放多媒体教学资源，欣赏故事《会“咬人”的电》。（一）分段欣赏故事，并根据故事内容提问：1.讲述故事第一段师：昨晚，美羊羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。师：这个宝贝是什么呢？小老鼠为什么说它是个宝贝呢?2.讲述故事第二段附故事：这个宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？他想了想，就请来了自己的朋友--狐狸，于是，老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷宝贝了，一进去，狐狸就着急的问：宝贝、宝贝在哪儿呢？"老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢！狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。师：小老鼠有找谁来帮助他呢？你知道这个宝贝是什么吗？3.教师小结：原来那个宝贝是电插座啊，电插座里藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到，不仅如此，有电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦！不然我们就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。（二）、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1.师提问：这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。）2.教师小结：如果小朋友看到电线外面有破损，也是不可以用手触碰的哦！三、认识"有电危险"的标志：师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。教师小结：让幼儿认识，并知道看见"电"的标志就要提高警惕，注意安全。四、游戏“切水果”巩固电线，电插座有电，不能用手触摸。加深对“有电危险”标志的认识。师：小朋友们太棒了，我们知道了电线和电插座藏着会“咬人”的电，不能用手触摸，也认识了“有点危险“的标志，那么接下来，我们来玩一个“切水果”游戏，请你们竖起耳朵听清楚游戏规则，1、当游戏开始后，当你看到有水果图片出现时，我们就切切切2、当看到电线、电插座、有电危险的标志时，我们还能不能切，不能切，我们就要跳出来远离它。提醒：游戏过程中要注意安全不要拥挤，注意安全！《会“咬人”的电》学情分析《会“咬人”的电》故事情节跌宕起伏，容易引起幼儿的兴趣。其次，随着生活水平的提高，越来越多的家电走进幼儿的生活，每个房间都会有电插座，插座上的插头非常容易引起幼儿的好奇心，然而幼儿的安全意识薄弱，自我保护的方法欠缺，所以这一内容既符合幼儿的年龄特点，又符合幼儿的现实需要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》对教育工作提出了明确的要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，在幼儿园如何有针对的开展幼儿安全教育，不断提高教育实效，保...