持续协调发展工业(第2课时)教案课型:新授课课标要求:知道农业在国民经济中的地位,能说出我国种植业的分布地区
教学目标:1、运用中国主要工业产品的产量增长柱状图、中国出口贸易构成图总结我国工业发展的巨大成就
2、举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用
(重点)3、通过读图,说出我国高新技术产业分布特点及分布地区
(重点)4、举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势
(难点)教学准备:教师:多媒体课件、学生:课前预习,独立完成地理助学中的学习过程
教学方法:讨论法,指导探究法,读图、填图法
教学模式:问题探究教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课问题导入:让学生思考下面的图片和对话
教师根据学生回答的情况,总结归纳,导入新课学生很容易回答出特殊的带“洋”的称号,引入我国工的发展
培养学生学地理的兴趣
出示目标预习展示明确学习目标,使学习有的放矢展示预习成果,提出问题困惑
学案导学问题探究【自学导航】阅读课本探究一:一、我国工业的发展1、阅读课本P84内容,请同学们结合自己的见闻举例说明我国工业发展的成就
看一看,分组讨论,回答问题:培养学生归纳总结能力
80原煤(亿吨)1949年2002年1216700原油(万吨)1949年2002年1618237钢(万吨)1949年2002年6672500水泥(万吨)1949年2002年13791化肥(万吨)1949年2002年18
39布(亿米)1949年2002年1978—2002年中国出口商品构成与贸易额增长曲线图阅读上图说说:从1980年到2002年我国出口商品构成发生了怎样的变化
1980年出口商品已初级产品为主,工业制成品还不到一半
到2002年,工业制成品在我国出口商品中占到91
这种变化与我国工业发展有什么关系
这种变化是由我国改革开放以来工业的快速发