《情商：为什么情商比智商更重要》读后感 VIP免费

《情商：为什么情商比智商更重要》读后感感谢对方辩友精彩的论述。对方辩友资料搜集不可谓不全面，论据整理不可谓不准确，辩论期间不可谓不条理，正是分析判断能力、思维能力、应变能力等的很很好论证嘛。因为没找到纸质文献有这么后半句请问在座的有语文老师吗。请老师您为大家解释一下“智者无惑”是什么意思。那么，请问对方辩友，为什么会说智者无惑呢。首先，关于【智商】：《辞海》中是这样解释的：人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。我刚刚提到，也许有了eq，人类能坚持完成一件事情，但是如果你连解决这件事情的能力都没有，坚持二字又从何谈起呢。而解决事情的能力，恰恰是辞海中给智商的定义。智商是情商的源泉和基础。自人类诞生之日起，人的智商便不断提高、发展。从钻木取火的燧人氏，到发明电灯的爱迪生，从亚里士多德的运动观、托勒密的天动说，到伽利略的自由落体理论，哥白尼的地动说、牛顿的万有引力定律，再到现代科学家爱因斯坦的广义、狭义相对论这不都是人类智商高速发展的结果吗。而情商，是随着一个人年龄的增长、掌握知识的多少而提高的。。很多人把iq错误地理解为是天生不变的，其实智商是先天素质、后天教育的影响以及个人努力三方面因素相互作用的产物。人有了智商，才能去理解情商。有了智商，我们才能用超乎情感的理智正确地科学地解决问题。明辨是非，通达事理，更好地处理现实生活。其次，提高智商是人们的最终目的，情商只是人们用来提高智商的一种手段。我方已经指明，情商是人们控制情绪的一种能力，它是为智商服务的。再次，强调一下今天辩论的范围。在中学生的发展过程中。中学生，身份自然是学生。对于一个学生来说，主要任务必然为学习。高考是一个我们每个人都必须面对的一个挑战，三年的紧张冲刺都是为了高考。我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。提高学习能力，是中学生的首要任务。学生应该尽自己最大的第1页共5页努力去学习，积极进取，培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。于是，对于中学生的首要任务，iq自然是最重要的。从长远角度看，人的目的就是不断地进步，提高情商只是为了辅助我们智商的运作。打个比方智商是机器，情商就是润滑油。是润滑油贵还是机器贵呢。答案是显而易见的第三、现代社会需要高智商。时代需要竞争。竞争，就是一场知识的优胜劣汰，我想请问对方同学，历史上有哪一位作出杰出贡献的发明家不是高智商的人。他们又是否都是高情商的呢。伟大的艺术家梵高一生为人敏感易怒，他在感情生活方面连连受挫，后来他的兄弟也与他断绝联系，但正是这种苦恼与无处投放的热情，促使梵高埋头于绘画世界。伟大的物理学家牛顿中学时性格沉默，现在关于他生平的资料中对其评价也是固执、性格孤僻。对于他有一次招待朋友，由于想到了科学研究上的问题，立即跑回实验室工作，把朋友独自冷落在客厅的故事也是尽人皆知。看来这两位大师的情商并不高，但我们不得不承认，他们的事业都极其成功。可见，eq低的人也可以成功，但iq对一个人的成功才是起着决定作用的。爱因斯坦如果是个低能儿，他能有这么高的成就吗。沃金呢。别的不说，拿众所周知的比尔·盖茨来说，他肯定eq够高的，不然也不可能有这么高的成就，但是，如果比尔·盖茨是个笨蛋，他能做什么。他会有今天的成就。这就好比有了经济基础，才有与其相适应的上层建筑啊。况且一个人的成功与否并不代表他对自身认知，情绪处理能力高低，而应是其对社会乃至全人类做出贡献的大小。下面我们再来看看现今社会：义和团在对八国联军的作战中，不可谓不坚忍不拔，不奋勇作战。但是落后的武器装备和陈旧的战略思想最终让我们输掉了战争，许多年之前，我们伟大的民族和国家已因为愚昧与落后，遭受了太多了耻辱，我们的人民已流了太多的血，然则观之今日世界，又有谁敢触碰东方巨龙的逆鳞。要让国土不再沦亡，让主权不再丧失，让人民不再遭受屈辱，我们依靠的是第2页共5页什么。是日渐强大的综合国力。而综合国力是主要依靠eq来强大的吗。不是。是知识。是科技。是智商。有关研究显示...