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小学音乐三年级下册《春天举行音乐会》教学案例及分析VIP免费

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《春天举行音乐会》教学案例背景基于这样的实际情况,在2008年刚开学的第二个星期,我特意选定了一首歌曲《春天举行音乐会》,我希望通过这节课的教学,带领这些从农村来的孩子和城里的孩子一样,来感受音乐的美,春天的美,让春天和音乐有机的融合,最终使音乐课堂充满绿色的生机和活力。活动过程一、描述春天美景,感受春的气息1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。通过多媒体课件演示春天的歌曲,让学生一进教室就感受到春的气息。2、师:是啊,现在正是春天。春光明媚,百花盛开,给我们带来了无限的快乐。你能用一句话来描述春天的美景吗?生:春天来了,柳树发出了嫩嫩的绿芽,小草从泥土里钻出来了。生:桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。生:天气变暖和了,可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。⋯⋯(通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。)二、激活已有经验,探索春天的音响1、师:的确,如同学们所说,春天是那样的美。到处是万紫千红,到处是花红柳绿,充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听,你听到了春天大自然的哪些声音?你能模仿一下吗?生:我听到了春雨的声音。滴答0滴答、滴答0滴答生:我听到了小鸟的叫声。叽叽0喳喳、叽叽0喳喳生:我听到了春风的声音。沙沙0沙沙、沙沙0沙沙⋯⋯2、师生一起来模仿和探讨这些声音。(通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响,发展了学生的想象力,激发了学生学习音乐的兴趣。)3、师:春天来了,春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音,组成了一曲动听的交响乐。请听:(点击课件出示)师领读,生跟读春雨(唱歌呀)滴答0滴答0春风(弹琴呀)沙沙0沙沙0春雷(打鼓)轰隆隆隆隆-春水(鼓掌春水鼓掌)哗啦啦啦啦-(课件出示更直观,让学生一目了然,且解决了歌曲第一乐段的节奏难点。)三、师生和谐互动,学唱春天的歌曲1、拍手游戏(1)师:春天的大自然发出了各种美妙的声音,春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了,都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听,这是怎样一个音乐会呢?初听歌曲《春天举行音乐会》。(静静地听培养了学生静听音乐的良好习惯。)(2)师:这么有趣的音乐会,让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍,也可以不一样拍,但必须和着音乐的节拍。(通过师生互动的拍手游戏,为每个学生提供了参与音乐游戏的机会,拉近了师生之间的情感距离。)b5E2RGbCAP(3)师:刚才有的同学这样拍,有的同学那样拍,非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍,也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。(通过生生拍手游戏再次感受音乐节拍热烈的特点,培养了学生的综合能力、创编能力和合作能力,同时也熟悉了歌曲旋律。)2、打击乐器为歌曲伴奏(1)师:刚才我们用自己的双手为音乐会伴奏。如果用打击乐器来伴奏,那一定会更有趣。(2)课件出示节奏谱:p1EanqFDPwxxox|x0|xxxx|x-|xx|x0|x-|x-|(3)学生选择乐器自由练习。(4)用乐器为歌曲伴奏:要求碰铃第一乐句开始,双响筒第二乐句开始,舞板第三乐句开始,一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲,第二遍跟钢琴和。打击乐器的演奏,培养了学生静听音乐的良好习惯,训练了学生多声部合奏的能力,同时进一步熟悉了歌曲旋律,为学唱歌曲再次做好铺垫。3、学唱歌曲(1)师:在同学们的伴奏声中,音乐会的旋律显得更美了,它的歌词也很有趣。请听老师来读一遍。范读歌词。(2)师:想和老师一起读吗?师生和着伴奏轻声有感情地朗读歌词。(3)学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。(4)轻声、有感情地演唱全曲。(指导学生正确的演唱方法,培养良好的唱歌习惯。)四、拓展欣赏名曲,感受春天的美丽1、师:同学们唱得多美啊!春天是一年四季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天,表现春天的美好。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的《闲聊波尔卡》,说说它带给你怎样的感受?《闲聊波尔卡》歌词节选:你听,你听,唱歌的是夜莺;你看,你看,喧闹的是百灵;你...

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