第四章第一节流动的组织——血液教案知识：学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能
使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞
能力：能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力
情感：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观
重点和难点重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能
难点：显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织
课前准备教师：1、课前准备新鲜的血液，放入抗凝剂，静置数小时，留待上课观察2、准备显微镜及人血永久涂片
3、收集整理数份血液常规化验单，供学生分析
学生：1、复习显微镜的使用
2、结合预习提纲，预习本节内容
3、收集有关血液的资料：人类对血液的认识过程、血液循环的发现等
学习过程一、情境引入：大屏幕展示：繁忙的运输线，穿梭的陆路运输，航运、航空运输，保障了人员往来的需求，同时也为不同地区货物的往来提供了便利
教师总结：现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要
人体作为一个统一的生命体，需要营养物质同时产生废物，这些物质也需要有这样的运输队来完成运输，这个运输队就是血液
二、自主探究，合作交流阅读课本59页导读问题1、为什么失血过多会导致死亡
2、为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康的状况或诊断疾病
、鲜红的血液里面有什么
根据血液分层图说出各部分的名称，各有什么作用
4、为什么称血液为流动的组织呢
5、血液对人有什么作用
总结：血液包括和、、
观察显微镜下的血细并阅读课本61—62页思考：如何在镜下分辨血细胞
各类血细胞的形态、数量有何特点
各种血细胞的作用
填表：名称形态特点功能红细胞白细胞血细胞总结：血液在人体内不仅担负着体内物质运输的作用，同时还具有吞噬病菌的防御功能以及止血和凝血作用，所以血液对人体的健康和相关生理功能的发挥起着重要的作用
达标检测：1
下列哪一组中含有血浆中不应该有
