“江河之源”---青海省教案教学目标：1、了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响。2、了解建立可可西里自然保护区的目的和意义。3、了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类。教学重点：1、青海湖的概况及其对青海省农牧业、旅游业的贡献。2、了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类。教学方法：自学法、讨论法、练习法教学过程：学生自己阅读课本，讨论归纳；青海省特殊的地理位置对三大河的源头有何意义？青海省的农业有何特点？为什么要保护藏羚羊等珍稀野生动物？以上问题学生畅所欲言，丰富课外知识。模块一：青海省的位置和地形1、位置：深处内陆，远离海洋2、地形：高原模块二：江河之源1、长江、黄河的源头2、人类活动对长江源头地区的影响模块三：青海湖1、我国最大的内陆湖和咸水湖2、农牧业生产发达3、丰富的旅游资源模块四：湟水谷地的农业1、黄水概况2、湟水谷地的农业生产条件3、主要农产品完成以下练习练习一：1、位于甘肃省境内黄河干流上的水电站是----------.2、甘肃省的地形以-------、---------为主。3、从甘肃入宁夏，黄河河流变化特征是-------------------。练习二：简要回答问题：1、看铁路线图，有那几条铁路在兰州交汇？2、河西走廊是西北著名的粮仓，这里农业生产的水源主要来自哪里？有人说，河西走廊和新疆的农业同属“绿洲”农业，这种说法对吗？3、在炎热的夏季，许多甘肃天水市民前往南郭寺等山上乘凉，为什么？4、下面两副对联的内容指两个省区，分别是哪两个？上联：水泽源流江河湖海下联：金银铜贴个捏潜心教后总结：学生讨论总结归纳，完成课后练习
