第三章第2节细胞是生命活动的单位（北师大版）教学目标1、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；2、练习使用高倍物镜，学习观察生活细胞的方法。教学重点细胞是生命活动的单位。教学难点1、细胞是生命活动的单位；2、制作变形虫装片；3、观察变形虫。课时安排1课时。教学方法观察、讨论、思考板书设计第2节细胞是生命活动的单位一、活动“观察变形虫”二、细胞与外界进行物质交换三、细胞的生命活动需要能量四、细胞核是细胞生命活动的控制中心学生学校情况现在要找到变形虫并不容易，实验就无法进行，因此观察变形虫就使用多媒体解决。教学过程本节内容涉及细胞生理学的知识较多，难度也较大，学生不易理解，又无实验操作，我们借助多媒体教室学习。课前预习，完成下表：标题观察变形虫46目的要求材料器具方法步骤讨论1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？伸出伪足，细胞形态可以改变，不固定。2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？伸出伪足，将食物包围，吞噬进入下表。4、变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？细胞膜、细胞质的流动和变形有关。在学生观察变形虫后，组织学生讨论变形虫活动的情况，通过对一系列问题的分析，认识细胞生活必需的条件。对于细胞核在细胞中的作用，组织学生阅读P48“变形虫实验”，并分析变形虫分割以及细胞核移植的过程来分析细胞核的作用。教师要强调细胞核的重要性，一方面在于它对细胞生命活动的控制作用，另一方面细胞核在遗传中有作用。同时，还要强调细胞是一个整体。没有细胞核的细胞不能长久生活下去，但是离开了细胞的细胞核也不能正常生活，所以细胞是生命活动的最基本单位。介绍完单细胞动物后，还要介绍多细胞生物的特点课堂作业（讲评）P50思考与练习题细胞壁——保护细胞，支持细胞细胞膜——进行物质交换，保护细胞细胞核——控制细胞的活动，储存遗传物质大液泡——贮存糖分、色素等多种物质叶绿体——进行能量交换线粒体——进行能量交换布置作业《伴你学生物》预习作业教学反思这节主要锻炼了学生的观察能力，训练他们的自学能力，同时也让他们发挥口头语言表达能力。
