题型讲练二原因意义类命题特点设问一般以“……的合理性”“……的原因”“……的依据”“……的意义”“……的理由”等形式呈现,考查对教材知识的纵向理解、横向整合能力和对材料信息的有效解读
解题技巧解答此类试题的一般程序为:①“定”即审设问定知识范围
根据设问要求确定知识范围是哪一模块的哪一个或几个知识点;②“分”,即对观点、原理进行分解,想准想全;③“提”即运用主体定位法、关键词法、标点符号法等划分材料层次,提取有效信息;④“联”即将材料信息与相关理论对应,确定答案
典型例题[2018·浙江新高考,37(2)]阅读材料,完成下列要求
随着全面小康社会的来临,我国城乡居民对优质粮食的需求迅速增长;由于优质粮食生产销售等方面的诸多困难,粮食供给一直存在优质品比率低的结构性问题
由此导致优质粮食价格上涨
基于此,我国从2017年开始实施“优质粮食工程”,通过中央财政投入,鼓励各级地方政府配套,支持优良品种开发、制定质量认定标准、畅通销售渠道、重点支持一批产粮大县、建立质量安全检验监测体系、产后服务体系等,提高优质粮食产品比率,为耕者谋利、为食者造福
运用“国家财政”的相关知识,说明我国财政支持“优质粮食工程”对资源配置的意义
解析运用“国家财政”的相关知识,说明我国财政支持“优质粮食工程”对资源配置的意义,实际是考查财政的作用
解答时首先明确财政的作用体现在:国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;国家财政具有促进资源合理配置的作用;国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用
然后调动运用上述知识,结合我国财政支持“优质粮食工程”分析
答案国家财政具有促进资源合理配置的作用
中央财政投入、鼓励各级地方政府配套,有利于弥补优质粮食生产所需资金的不足;财政支持优良品种开发、畅通销售渠道等引导各种资源向优质粮食生产集中,有利于促进农业生产资源的合理配置
阅读材料,完成下列要