word完美格式第四单元比的认识(一)比的基本概念1.两个数相除又叫做两个数的比
“:”是比号
比的前项除以后项所得的商,叫做比值
2.比值通常用分数、小数和整数表示
3.比的后项不能为0
4.同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;5.根据分数与除法的关系,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值
6.比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变
7.小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变
(二)求比值1、求比值:用比的前项除以比的后项(三)化简比1、化简比:用比的前项除以比的后项求出分数的比值后,在把分数比值改成比
(四)比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少
例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人
题目解析:60人就是男女生人数的和
解题思路:第一步求每份:60÷(5+7)=5人第二步求男女生:男生:5×5=25人女生:5×7=35人
2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或几个数的比,求另外几个数量是多少
例如:六年级有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人
全班共有多少人
题目解析:“男生25人”就是其中的一个数量
解题思路:第一步求每份:25÷5=5人第二步求女生:女生:5×7=35人
全班:25+35=60人
word完美格式3、比的第三种应用:已知两个数量的差,两个或几个数的比,求这两个或这几个数量是多少
例如:六年级的男生比女生多20人(或女生比男生少20人),男女生的比是7:5,男女生各有多少人
全班共有多少人
7、要求量=已知量×已知量份数要求量份数7、比在几何里的运用:(1)已知长方形的周长,长和宽的比是a:b
求长和宽、面积
长=周长÷2×baa宽=周长÷