8、3实际问题与二元一次方程组（一）导学案：一、教材分析：1、教学内容所属模块：初中数学七年级下册所用教材出版单位：人民教育出版社所属的章节：第八章第三节2．理解二元一次方程和它的解以及一次方程组和它的解的概念，掌握“消元法”；会解二元一次方程组，初步体会化归思想3．用举例分析的方法指出字母“代”数的意义，经历将实际应用问题抽象为代数方程问题的过程，初步掌握用代数方法解应用题的基本步骤；认识方程模型，会用一次方程（组）解简单的应用题二、教学设计1、教学目标：进一步理解二元一次方程组在解决实际问题中的广泛运用，掌握找等量关系分析比较复杂的实际问题，提高学生的分析综合能力，并在分析等量关系的过程中体会数学的逻辑美
2、内容分析：本课是第八章第三节新授课，是整个第八章的一个难点内容
是对整个前面的知识进行归纳和总结
由于所探究的问题数量关系复杂，教师需要认真引导学生通过列表来分析数量关系
三、学情分析：初二学生正处抽象逻辑思维的形成初期，思维活跃但不稳定，而且个体差异大，对于问题的的感知还比较肤浅，处理比较复杂的问题时还很吃力
四学习目标：1、知识与技能：初步掌握列二元一次方程组解应用题，学会构建实际问题中的等量关系，培养分析问题解决问题的能力
2、过程与方法：会借助二元一次方程组解决实际问题，再体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用3、情感态度与价值观：进一步培养化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力
培养合作、交流的能力，体会二元一次方程组的实际应用价值
五、教学重点：根据题意找出等量关系；列二元一次方程组解应用题六、教学难点：理清题目中较复杂的关系，正确找出问题中的两个等量关系设计思路：本节课内容联系学生的实际生活，在分析问题的时候，教师应引导学生根据数量关系找出题中的等量关系，对于有困难的学生教师应提供必要的辅导
教师的主要任务是充分调动学生的积极性及适当
