第一课《生命最宝贵》复习学案㈡典型例题：材料一：生命教育的缺失、社会压力的加大，导致青少年自杀、自残现象不断发生2007年5月8日——16日，北京相继有5名大学生坠楼身亡。来自北京大学儿童青少年卫生研究所最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：每5个学生中就有一人曾经考虑过自杀，约占样本总数的20.4%。材料二：身患癌症的歌唱演员丛飞，几年来一直坚持资助贫困山区的失学儿童达300多万元。在生命的最后阶段，他还立下遗嘱：将自己的眼角膜捐给需要的人。⑴材料一反映了什么问题？⑵丛飞的身上体现了一种什么精神？你从中得到什么启示？⑶青少年应怎样珍惜和爱护自己的生命？四、【复习检测】：㈠请你选择）1．正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在①个性品质是独特的②人生道路、人生经历具有独特性③个人实现自身价值的途径和方式是独特的④每个人都可以各行其是，为所欲为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣。因此我们必须①珍爱生命，善待生命②只珍爱动植物的生命③只珍爱珍稀野生动植物的生命④善待大自然，爱护环境，保护动植物A．①②③B．②③④C．①②④D．①④3．人们享受一切权利的基础，创造有意义人生的前提是。A．受教育B．劳动C．生命D．休息4．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背A．小明从来不吃野生动物B．小燕在草坪边放一牌子，上写“小草怕疼，请别踩我。”C．小兰喜欢小鸟，抓来后放在笼子里养着D．小林积极倡议保护珍稀动植物5．在生活中，我们听一支好歌、读一首好诗、看一场好的球赛、攻克一道难题，都会使我们无比快乐。可见A．生活中只有快乐B．生活中没有烦恼C．生命对于每一个人都非常重要D．生命这一过程充满了无限的欢乐6．是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了它才如此生动和精彩。A．动物和植物B．人类和智慧C．生命D．资源和环境7．学完了“生命需要相互关爱“以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁的观点①“生命需要相互关爱指的是人与人之间要有相互关心和爱护。”②“地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱。”③“人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。”④“关爱其他生命也就是在关爱人类自己。”A．①②B．①②③C．②③D．②③④8．法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这句话的意思是A．人类的思想很脆弱B．人类是宇宙里最强大的生物C．人类与苇草属于同一种类D．人类的生命最具有智慧和创造力9．作家罗曼·罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是A．人不要过分吝惜自己的生命B．生命对每个人来说只有一次C．我们一定要珍爱生命D．生命无比可贵10．下面关于生命的理解，正确的是①生命构成了缤纷多彩的世界②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命都是独一无二的④生命可以做到十全十美A．①③B．②③④C．①②④D．①③④11．人类的生命是独特的，每个人的自我生命是独特的、可贵的。因此，我们在生活中应该①珍爱生命、善待生命②用法律维护自己和他人的生命健康权③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手④从一点一滴的小事做起，实现人生的意义，追求生命的价值A．①③B．②③④C．①②③④D．①③④12．春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴，为了人类的生存的环境更加清新怡人，我们应该做到①植树造林，防风固沙，减少沙尘②我们现在年龄太小做不了什么，等长大了以后再说吧③从小事做起，关爱与呵护周围的生命④多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐⑤沙尘暴是气候现象，我们无能为力A．①④⑤B．①③④C．②③⑤D．②③④13．生命是短暂的，因此我们要珍爱生命。下面的做法属于珍爱生命的表现是①不放弃任何生的希望②为他人、为社会贡献自己的力量③从身边的小事做...
