《岳阳楼记》教案基本信息学生信息姓名：班级：组别：教师信息备课人：语文组授课时间：总节数：内容信息课型：复习课学习目标：1、能背诵默写《岳阳楼记》五、六段。2、能准确识记五、六段重点词语含义，能准确翻译五、六段。3、能概括五、六段主要内容。重难点：能准确识记五、六段重点词语含义，能准确翻译五、六段。教具使用：一、预习检测。1、常识填空。《岳阳楼记》选自，作者：，（朝）家、家。2、根据原文，补全句子。①嗟夫！，，何哉？，；。②其必曰：“，”乎。二、学习过程1、将注释中的重要词语划出，然后认真记背，最后合上书，凭记忆完成下列解词。予尝求古仁人之心___________。先。或异二者之为。后。是进亦忧。微。退亦忧。斯人。归。2、结合课下注释和自己对文言词语的积累，翻译五、六自然段，将不会的字词或句子用红笔在文中勾画出来，小组内共同解决。3、翻译句子①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③微斯人，吾谁与归？④不以物喜，不以己悲。4、细读课文，思考下列问题：①概括五、六自然段的内容。____________________________________________。____________________________________________。②表达作者旷达胸襟的句子：。③表达政治抱负的句子：。成语积累：政通人和气象万千心旷神怡一碧万顷三、拓展延伸。1、联系社会生活谈谈范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的思想在今天所具有的现实意义。四、达标测评：予尝求古仁人之心___________。先。或异二者之为。后。是进亦忧。微。退亦忧。斯人。归。3、翻译句子①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③微斯人，吾谁与归？④不以物喜，不以己悲。课后反思：教师个性复备：
