《岳阳楼记》教案基本信息学生信息姓名:班级:组别:教师信息备课人:语文组授课时间:总节数:内容信息课型:复习课学习目标:1、能背诵默写《岳阳楼记》五、六段。2、能准确识记五、六段重点词语含义,能准确翻译五、六段。3、能概括五、六段主要内容。重难点:能准确识记五、六段重点词语含义,能准确翻译五、六段。教具使用:一、预习检测。1、常识填空。《岳阳楼记》选自,作者:,(朝)家、家。2、根据原文,补全句子。①嗟夫!,,何哉?,;。②其必曰:“,”乎。二、学习过程1、将注释中的重要词语划出,然后认真记背,最后合上书,凭记忆完成下列解词。予尝求古仁人之心___________。先。或异二者之为。后。是进亦忧。微。退亦忧。斯人。归。2、结合课下注释和自己对文言词语的积累,翻译五、六自然段,将不会的字词或句子用红笔在文中勾画出来,小组内共同解决。3、翻译句子①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。③微斯人,吾谁与归?④不以物喜,不以己悲。4、细读课文,思考下列问题:①概括五、六自然段的内容。____________________________________________。____________________________________________。②表达作者旷达胸襟的句子:。③表达政治抱负的句子:。成语积累:政通人和气象万千心旷神怡一碧万顷三、拓展延伸。1、联系社会生活谈谈范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的思想在今天所具有的现实意义。四、达标测评:予尝求古仁人之心___________。先。或异二者之为。后。是进亦忧。微。退亦忧。斯人。归。3、翻译句子①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。③微斯人,吾谁与归?④不以物喜,不以己悲。课后反思:教师个性复备: