《第四章中国的经济发展》第一节逐步完善的交通运输网【教学目标】知识与技能:1.了解交通运输的重要性,理解几种主要运输方式的特点2.记住我国主要的东西铁路干线、南北铁路干线及其重要的铁路枢纽3.能在空白交通图上正确填注主要铁路枢纽。4.学会按客、货运的性质和需要,选择合理的运输方式和行进路线。5.运用地图说出我国交通运输网的大致分布格局过程与方法:从感性认识到理性认识,然后指导实践,重点培养学生理论联系实际的能力。情感态度与价值观：通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位,理解我国经济建设交通先行的正确性。增强学生的交通安全意识。【教学的重点和难点】重点：我国主要铁路干线和铁路枢纽各种运输方式及其特点难点：1、我国铁路建设与经济发展的内在联系2、按客、货的性质和需要,选择合理的运输方式第一课时一、先请同学们讨论回答下列问题：（课件展示）同学们每天是如何到达学校的？父母是如何到达单位上班的？家里购买大件商品是如何运回家的？你出门旅行乘坐过什么交通工具？二、师生交流：师：通过大家讨论，我们了解运输业在我们的日常生活中是非常重要的。指导生完成课本活动：四大米市的形成。西南某山区的发展。然后思考说明了什么？生：这两个例子说明了便利的交通能促进经济发展，促进各地信息交流。生填空：所以人们形象地称交通运输业是发展经济的“”。（课件展示）经济发展的“先行官”三、请同学们看“运输方式”图，思考以下几个问题：1．现代运输方式有哪些？2.现代化的交通工具有哪些？学生思考、回答。（展示表格）小组合作填表比较几种运输方式：（学生活动）学生分析、比较、填表。四、引导学生理论联系实际，解决实际问题：选择合适的交通运输方式（展示练习）根据下列情况,采用哪一种交通工具最合适,并说出理由。学生阅读、思考、回答。1．从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。（惟一的办法是乘飞机，速度最快）2．暑假从上海到大连旅游，最经济的办法。（海运，票价最便宜）3．从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。（乘江轮最好）4．从拉萨到西宁，沿途参观访问。（乘汽车最好，方便）5．由武汉到郑州探亲。（可乘火车）师：通过前面的学习，我们知道了客运如何选择运输方式，那货运又如何选择运输方式呢？（课件展示）下列货物哪一种运输方式最佳？（学生活动）（师生共同总结）货物起始地点最佳方式及理由鲜花北京→广州航空（速度快、保鲜）急救药北京→广州航空（速度快）煤炭山西→秦皇岛铁路（运量大、路远）蔬菜郊区→市区公路（路程短、灵活、装卸方便）钢材重庆→武汉水运（运量大、有河流、公路运费高、铁路路远）师：通过上面的学习，同学们现在能概括出如何根据货物的性质、数量、运输距离、时间效益来选择运输方式吗？五、课堂总结、板书：六、反馈练习：选择合理的运输方式货物类别和数量起点到终点铁路公路河运海运航空两箱急救药品北京－拉萨一吨活鱼密云水库－北京城区五十吨钢材上海－济南一万吨海盐天津－上海十万吨大米武汉－上海
