1平行线【教学目标】知识目标：1、进一步认识平行线的的概念
2、用符号表示两条直线互相平行
3、会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线
4、了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线
【教学重点、难点】重点：平行线的画法和表示法
难点：用推平行线画平行线
【教学过程】一、创设情境，导入新课师：前面我们学过相交线，那么相交线有什么特点
生1：只有一个公共点
师：那没有公共点的两条直线，在日常生活中你见过吗
（演示图片）生：两条铁轨、双盏日光灯、双杠、地面的两条铜条……师：很好，这些都给我们有力的说明，我们把这些大小不同，粗细不等的线、条、管用数学上的直线来表示，那就是生活中存在不相交的直线，我们把它们称为平行线（给出课题）
二、合作交流，探求新知1、概念形成师：不相交的两条直线是平行线
生：有各种不同回答，请作出相应的鼓励和质疑
师：平行线还有一个前提，“在同一平面内”，即在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线
2、平行的表示方法
1、课堂练习：2、平行线的画法师：我们已清楚平行线的概念、符号、记法和读法，下面我们一起来学习平行线的画法
师：介绍①垂直法作平行线，然后让学生仿练一次，每个学习小组同学互相交流仿练情况
②推平行线法：用四个字归纳一“落”二“靠”三“推”四“画”
aaaba让学生边画边念，用推平行线法
然后让学生用平移法画直线外有一固定点时，平行线的画法
给你一条直线AB，及直线外一点P，过点P画一条直线和直线AB平行
P5、平行线的性质师生共同得出：经过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线
6、例题画图•例题
点M,N代表两个城市，MA,MB是已建的两条公路
现规划建造两条经N市的公路，这两条公路分别与MA,MB平行，并在与MB,MA的交汇处分别建一座立交桥
问立交桥应建在何处
请画出示意图
1010BMA●N7
巩固练习：课
